劇情簡介
孟行悠想不出结(🗿)果(guǒ )，她从(cóng )来(lá(🥙)i )不愿意太为难自(🤗)己，眼下想不(bú )明(🗼)(míng )白的事(shì )情(qíng )她就(🎣)不想，船到桥头自(💮)然直，反正该(gāi )明(🍜)(míng )白的时候总能(🙍)明白。
孟行悠扫(sǎ(🙄)o )了(le )眼教导(dǎo )主(zhǔ(🌸) )任，心一横，抢在他(🔲)之前开口(kǒu )，大声(🆒)(shēng )说(shuō )：贺老师，我们(🤲)被早恋了！
我(wǒ )不(🦋)(bú )近视。迟(chí )砚站(🐳)在讲台上，对着后(🌏)面的黑(hēi )板(bǎn )端(🍄)详了(le )好几秒，才中(🌂)肯评价，不深，继(jì(✳) )续涂。
迟(chí )景，你这(🎅)样很没礼貌。迟砚(🤺)却(què )不(bú )哄，只(zhī )沉(ché(🦃)n )声说。
还行吧。迟砚(🎟)站得挺累(lèi )，随便(🎉)(biàn )拉(lā )开一张椅(🈲)子坐下，不紧不慢(🐬)地(dì )说(shuō )，再来(lá(😚)i )几(jǐ )次我估计能(📭)产生免疫了，你加(🐒)(jiā )把(bǎ )劲。
不(bú )能一直(🧑)惯着他，你不是还(😛)要开(kāi )会(huì )吗？(🎌)你(nǐ )忙(máng )你的。
孟(➰)行悠被他的反应(🍛)逗乐(lè )，在旁边(biā(📑)n )搭腔：谢谢阿姨(🍰)，我也多来点。
贺勤(😶)走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着，大有护犊(🍢)(dú )子(zǐ )的意思(sī(🚹) ), 听(tīng )完教导主任(🎛)的话，不紧不慢地(🔛)(dì )说：主(zhǔ )任(rè(🧒)n )说得很对，但我是(🕓)他们的班主(zhǔ )任(🐃)(rèn )，主任(rèn )说(shuō )他(🧥)们早恋，不知道依据是(🧘)什么(me )？我们(men )做(zuò(😰) )老师的要劝导学(🗣)生，也得有理(lǐ )有(🗡)(yǒu )据, 教育(yù )是(shì(😀) )一个过程，不是一(🤞)场谁输谁赢(yíng )的(🎥)(de )比赛。
你又不近视(📻)，为什么要戴眼镜？孟行悠(yōu )盯(dīng )着走(👍)过来的迟砚，狐疑(🆔)地问，你(nǐ )不会是(😆)(shì )为了装逼吧？(🗓)
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