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劇情簡介
孟行悠(🥛)涂完卷(🔻)轴(zhóu )的部(bù )分，瞧着(zhe )不太(🔞)(tài )满意(🤖)，站在桌子上总算能俯视(📍)(shì )迟砚(🎞)一回(huí )，张(zhāng )嘴使(shǐ )唤他(🍰)(tā )：班(📷)(bān )长，你(🌋)去讲台看看(🅿)，我这(💞)里颜(yá(💔)n )色是不(💉)是(shì )调得(dé(🌞) )太深(shēn )了。
孟(🆖)行悠摇(👭)头：不吃了，这个阿姨加(🤝)料好(hǎ(🗄)o )耿直(zhí )，我(wǒ )今晚(wǎn )不会(🤡)(huì )饿。
迟(🎪)梳注意(👗)到站在旁边的孟(🏍)行悠，愣(😥)(lèng )了几(🍄)(jǐ )秒，随后(hò(🥃)u )面色(sè )恢复(🍑)正常，只(🐸)问：这是？
六班后门(🕒)大(dà )开(🕶)着(zhe )，迟(chí )砚和(hé )孟行(háng )悠(🎬)站在教(🛩)室最后面略显突兀，引得(💶)经过(guò(😔) )的人(ré(🥎)n )总会(huì )往教(🖥)(jiāo )室(🗻)里(lǐ )面(🐵)看几眼(📥)，带着探究意(🔫)味。
五(wǔ )中是(🍂)规定(dì(🐰)ng )学生(shēng )必须(xū )住校(xiào )的(⛹)，除非高(🔐)三或者身体有特殊情况(🔀)，不然不(🈲)(bú )得走(🤙)(zǒu )读。
三个(gè )人走(♟)进餐厅(🔣)，孟行悠(🛥)挑了一个相(🎩)对安静(jìng )的(🥗)卡(kǎ )座(📔)。
贺勤(qín )走到(dào )两个学生(🧚)面前站(🎺)着，大有护犊子的意思(sī(😕) ), 听完(wá(🤔)n )教导(dǎo )主任(rèn )的话(huà )，不(🏅)紧不慢(👘)地说：(🚧)主任说得很(🐼)对，但我(wǒ )是(⛏)他(tā )们(❇)的(de )班主(zhǔ )任(🔰)，主任说他们(🏩)早恋，不(🍳)知道依据(jù )是什么？我(🥎)们(men )做老(🍩)(lǎo )师的(de )要劝导学生，也得(🏪)有理有(⛩)据, 教育(💋)是一个过程(chéng )，不(🎽)(bú )是一(🍝)(yī )场谁(🆒)(shuí )输谁赢的(🎬)比赛。
孟行悠(💷)不怒反(🧣)笑：班长(zhǎng )交待(dài )的事(🎌)(shì )儿，当(🚺)然(rán )不能吹牛逼。
你使唤(📯)我还挺(🎱)顺口。迟(👈)砚(yàn )放下(xià )笔，嘴(🀄)上(shàng )抱(😩)怨(yuàn )，行(🤒)动却不带耽(🔒)误的。
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