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劇情簡介
如果喜欢很难被成全(quán )，那(nà )任由它被时间淡化，说不(bú )定也是一件好事？
孟行悠(yōu )笑得肚子痛，把菜单拿(📡)给(👒)(gě(🎱)i )迟(🏖)砚(⬇)：(🚤)你(🙍)点(🌗)吧(⛴)，我(👮)先缓缓(huǎn )。
孟行悠干笑两声：可能(néng )因为我性格比较像男生，姐姐你真的误会了
不是两(liǎng )杯豆浆的(🥀)问(🤗)题(🕓)，我(💯)是(🕷)说(🗿)你(🚖)(nǐ(💌) )心(🚶)思(🛰)(sī(♍) )很(🥐)细(🕟)腻(📨)，像我就不会(huì )想到(dào )买两杯口味不一样的(de )豆浆(jiāng )，一般来说我喜欢什(shí )么口(kǒu )味我就买什么口味。
之前(qián )那些所有看起来带点什么(me )意思的行为(🧙)言(🍩)语(🎥)，原(🏊)来(🌆)只(🗼)(zhī(🍅) )是(🚌)出(🅾)于(🚮)朋友的角度，简单(dān )又纯粹。
孟行悠指着菜单(dān )最右侧，解释：就是这些(xiē )肉都来点。
贺勤这个班主(👦)(zhǔ(👈) )任(🏪)，还(😏)真(📰)是(❔)被(🚫)他(👼)们(🏛)这(🈹)帮(🖼)学(⏬)(xué(😋) )生(🌒)小(📢)(xiǎo )看了啊。
这里是视角(jiǎo )盲区(qū )，从外面窗户瞧不见(jiàn )，除(chú )非从前门进教室。
贺(hè )勤说(shuō )的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有些感(gǎn )动(😨)，坐(🚁)下(🎚)来(♓)后(⛹)，对(🚈)着(🐪)迟(🎣)砚(🍘)(yà(💵)n )感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁(🏵)输(🛒)谁(🔃)赢(🚈)的(🚄)比(🤸)(bǐ(📂) )赛(🔽)’(🦉)，听(🈹)听(🌥)这(🛒)话(😴)，多(🗯)酷(🕓)多(duō )有范(fàn )，打死我我都说不出(chū )来。
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