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劇情簡介
太子(🛳)爷，你不会没(méi )吃过路(🛑)边摊吧？孟(mè(😹)ng )行悠问(🆗)。
景宝在场(chǎ(😍)ng )，这(💍)个小朋友浑身(shēn )上下(🦐)都充满了神秘(mì )感，孟(📽)(mèng )行悠什么都(🚍)(dōu )不知(🏦)道(dào )，现在这(⬛)个(👠)(gè )情况也(yě )不好问什(💪)么(me )，她只(zhī )是能(🕗)感觉到(🚣)(dào )景宝跟(gēn )其(🚳)他小朋(⏬)友(yǒu )的不一(🕕)(yī(🎱) )样。
迟砚半(bàn )点不让(rà(➡)ng )步，从后座(zuò )里(🗒)出来(lá(👻)i )，对着里面的(🚎)景(😘)宝(bǎo )说(⏺)：二选一，要么(🐐)(me )自己下车跟我走，要么(🐵)跟姐回去。
孟(mè(🍊)ng )行悠朋(😷)友圈还没看(❣)(kà(🚪)n )几条，迟砚就打完(wán )了(🕉)电话，他走过来(lái )，跟孟(🎶)行悠商量：我(😻)弟要(yà(🤲)o )过来，要不(bú(🐤) )你(🏦)先去(qù )吃饭，我送(sòng )他(🌳)回去(qù )了就来(⛲)找你(nǐ(💷) )。
可惜(xī )他们家(🍀)没参(cā(🖌)n )照物，一个个(✳)全(🌻)是(shì )理科生(shēng )，妥妥的(🉑)直(zhí )男品种(zhǒ(👳)ng )。
可刚刚(🕖)那(nà )番话说(😉)(shuō(🖌) )的可一(🥨)点不软柿子(zǐ(🤛) )，至少她读书这么(me )多年(🍥)，没见过敢跟(gē(👒)n )教导主(🎺)任这么说话(⛷)(huà(🛑) )的老师，不卑不亢(kàng )，很(🏰)有气场。
贺勤(qín )走到两(🛒)个学生面前(qiá(🚖)n )站着，大(🦕)有护犊子(zǐ(🌃) )的(🐳)意思, 听完教导主(zhǔ )任(🍮)的话(huà )，不紧不(➗)慢(màn )地(♋)说：主任说得(🌓)很(hěn )对(🌲)，但(dàn )我是他(⏳)们(🚽)的(de )班主任(rèn )，主任说他(🍡)(tā )们早恋(liàn )，不(📗)知道依(🍷)(yī )据是什(shí )么(🔢)？我们(🌺)做(zuò )老师的(de )要(💘)劝导学生，也得(dé )有理(😱)有据, 教育是一(🚣)(yī )个过(🏦)程，不是一场(🐔)(chǎ(🦌)ng )谁输谁(🧤)赢的比赛。
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