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劇情簡(jiǎn)介
贺勤说(🛣)的(de )那番(📞)话越(yuè )想越(🐄)(yuè )带劲(jìn )，孟(mè(💧)ng )行悠还把自(🎼)己整得(✖)有些感动，坐(👱)下来后(hòu )，对(duì(🎑) )着迟(chí(💯) )砚感(🐂)(gǎn )慨颇(📲)多：勤哥一个数学老师口(🚰)才不比(🔺)许(xǔ )先生差(🥀)啊(ā )，什(shí )么‘(🆔)教育(yù )是一(🤞)个过程(♐)，不是一场谁(🔮)输谁(shuí )赢的比(🖥)赛(sài )’(🌅)，听听(💝)(tīng )这话(🈯)(huà )，多酷多有范，打死我我都(🐶)说不出(🙅)来。
可惜他们(🎸)(men )家没(méi )参照(zhào )物，一个个全(😓)是理科(💿)生，妥妥的直(🐱)(zhí )男品种。
想说(🧦)(shuō )的东(dōng )西(🈴)太(tài )多(🔬)，迟砚一时抓(🍚)不到重点，看(kà(🕠)n )见前面(🕸)有(yǒ(🧡)u )一辆熟(🛑)悉(xī )的车(chē )开过来，他只好(🐝)挑了最(🍨)紧要的跟孟(😥)行悠(yōu )说：我(🍏)弟(dì )情况(kuà(🐕)ng )有点(diǎ(🐷)n )特殊(shū )，他怕(🤒)生，你别跟他计(🥕)较。
听(tīng )见那(⛩)几个(gè(🖇) )看热(rè )闹的(de )人匆(cōng )匆走开(🕝)的脚步(🔦)声，孟行悠拍(👸)拍手，走到(dào )门后靠墙(qiáng )站(📩)着(zhe )。
迟(chí(🎫) )砚放(fàng )下手(🤲)机，拿起茶杯喝(🕤)了一口水(shuǐ(🐧) )，眼神扫(🥥)(sǎo )到孟(mèng )行(🔠)悠(yōu )身上(shàng )时(🎻)，带着点(⏩)凉意(🕰)：很好(🏿)笑吗？
孟行悠真(zhēn )是服了(⛲)：主任(✂)(rèn )，快上课(kè(☝) )了，咱别闹了成(💭)吗？
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