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劇情簡介
孟行悠蹲下(xià(🏠) )来，对小(🙍)朋友笑(xiào )：你好呀，我要(⛅)(yào )怎么(🌚)称呼你？
不(bú(🍒) )能一直(🧝)惯(🎾)着他，你不是还要开会(📐)吗？你(👈)忙你的。
贺勤和(🌳)其他班(🎄)(bā(🔮)n )两个老(✒)师从楼上(shàng )的(🍮)教师食(🏺)堂(táng )吃完(wán )饭下来，听(tī(🥂)ng )见大(dà(🎦) )门口的动静(jì(📦)ng )，认(rèn )出(🚘)是自己班(bān )的学(xué )生，快(🌸)步走(zǒ(🏔)u )上去(qù )，跟教导(🛄)主(zhǔ )任(🚏)打(dǎ )了声招呼，看向(xiàng )迟(📴)砚和孟(🗺)行(háng )悠：你们(📝)怎么还(⛲)(hái )不去(qù )上课？
幸好(hǎ(🐝)o )咱俩这(🐟)不是表白(bái )现(💅)场，不然(👼)你(🚮)就(jiù )是在跟我发朋友(😫)(yǒu )卡。
孟(🛡)行悠不怒(nù )反(🏧)笑：班(⚽)长(📢)交待的(🉑)事儿，当然不能(🌈)吹牛逼(🌚)。
如(rú )果喜欢很(🏡)难(nán )被成(🥓)(chéng )全，那(😉)任由(yóu )它被(bè(🍫)i )时间淡(🚈)化，说不(bú )定也是一件(jià(🏖)n )好事(shì(🚭) )？
孟行悠涂(tú(🗿) )完卷(juà(👻)n )轴的部分，瞧着(zhe )不太满意(🤕)，站在(zà(🔰)i )桌子上总算(suà(🎭)n )能俯(fǔ(🦍) )视迟砚一回(huí )，张(zhāng )嘴使(🏞)唤他：(😣)班长，你去讲台(🤑)(tái )看看(🍃)，我这里颜(yán )色是不是调(🙅)得太(tà(🆓)i )深了。
孟行悠仔(📆)(zǎi )仔细(💒)细(♈)打量他一番，最后拍拍(👀)他的肩(💇)，真诚道：其实(🕔)你不戴看(🌮)(kàn )着凶(✉)，戴了(le )像斯(sī )文(🚬)败类，左(🖨)(zuǒ )右都(dōu )不是什么好(hǎ(🎷)o )东西(xī(✴) )，弃疗吧。
行。迟砚(💚)把椅子(♋)(zǐ )放回(huí )原处，打开(kāi )后(⏳)门(mén )问(🤰)她，这个(gè )点食(🔟)(shí )堂没(⤵)什么菜(cài )了，去学校外面(🎆)(miàn )吃？(📍)
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