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劇情簡介
孟行(háng )悠(yōu )伸手往后面讲台指(zhǐ )去(qù )，重复道：这里太近(jìn )了(le )，看不出来，你快(kuài )去(qù )讲台上看看。
孟行悠(yōu )不(bú )怒反笑：班长交待(dài )的(de )事儿，当然不能吹牛(niú )逼(bī )。
悠崽。孟行悠(♟)不(⭐)(bú(㊗) )知(⭕)(zhī(📆) )道(♏)他(🖍)问(⏰)这(🙌)个(⤴)做(💴)什(📇)么(〽)，顺(🔈)便(😽)解(🏜)释(🥧)了(🤼)一(📃)下(👃)，我(🍽)(wǒ(🍜) )朋(💕)(pé(🌍)ng )友(🏐)都这样叫我。
贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完教导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任(rèn )说(shuō )得很对，但我是他们(men )的(de )班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是(shì )什(shí )么？我们做老师的(de )要(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有(❔)据(♈), 教(🎗)育(⌚)是(😥)一(🌡)个(🍍)过(⏺)程(❗)(ché(🍸)ng )，不(☝)是(🎷)一(🆓)场(🌾)谁(🈸)输(🐹)谁(🍊)赢(🐞)的(😍)(de )比(🔩)赛(👢)。
景(🍜)宝(🥢)怯(🔂)生生的(de )，站在孟行悠三步之(zhī )外(wài )，过了半分钟，才垂(chuí )着(zhe )头说：景宝我叫景(jǐng )宝(bǎo )。
孟行悠扶额：真不(bú )要(yào )，谢谢您了大班长(zhǎng )。
孟行悠发现跟迟砚熟(shú )了(le )之后，这个人也没(méi )看(kàn )着那么难相处，话虽(suī )然(rán )不多，但也不是少(shǎo )言(yán )寡语型，你说(🚾)一(🤘)句(✳)他(😩)(tā(🐠) )也(🐎)能(👆)回(🥂)你(➰)一(🆙)句(👛)，冷(🐓)不(🤷)(bú(🚾) )了(🗄)(le )场(🈲)。
五(🧤)官(🏻)几(🚏)乎(🍜)是(🥠)一(🐌)个(🔭)(gè(💨) )模子刻出来的，小朋(péng )友(yǒ(👶)u )就是活脱脱一个行(háng )走(zǒu )的儿童版迟砚。
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