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劇情簡介
孟行悠(yōu )扪(😋)心自(zì )问，这(zhè )感(🏔)觉好(💓)(hǎo )像不算(suà(📲)n )很(hě(🐣)n )糟糕(gāo )，至少(🔣)(shǎ(🈸)o )比之前(qián )那种漂(😻)浮不定怀疑自己(🖋)的感觉好上一百(🕴)倍。
(🙍)六班后门大(🥖)开(🏨)着，迟砚和孟行悠(🕐)站在(zài )教室最(zuì(➕) )后面略(luè )显突兀(♈)(wū )，引(🚂)得(dé )经过的(🔗)(de )人(rén )总会(huì )往(wǎng )教(🔂)室(shì )里(lǐ )面看(kà(🏘)n )几眼，带着探究意(🔫)味。
孟(🥍)行悠仔仔细(🛫)细打量他一番，最(🏒)后(🐇)拍拍他的肩，真诚(🔬)道：其(qí )实你不(😕)(bú )戴(❓)看着(zhe )凶，戴(dà(🌜)i )了像(📢)斯(sī )文败类(💊)(lè(🔚)i )，左右(yòu )都(dōu )不是(💎)(shì )什(shí )么好(hǎo )东(🌥)西，弃疗吧。
孟行悠(🛶)涌上(🐊)一股成就感(🔅)：(🐔)那是，我都说了路(🎥)边摊是好东西，你(🥑)太不会享受(shòu )生(🦄)活了(🎳)(le )。
教导(dǎo )主任(㊙)板(bǎn )着脸, 哪(nǎ )能被(🤕)这(zhè )一(yī )句话(huà(🦀) )就(jiù )给打(dǎ )发(fā(⏫) )：你(🤬)(nǐ )说没有(yǒ(🤔)u )就没有？你这个(🖥)班(🍡)主任也太不负责(📷)任了，这个年龄段(🕖)的学生不能走错(😜)路，我(🎣)(wǒ )们做老(lǎ(🤘)o )师(🤲)的要(yào )正确引(yǐ(😴)n )导。
孟(mèng )行悠对(duì(🧠) )这(zhè )些目(mù )光(guā(🌰)ng )莫名(✨)(míng )不(bú )喜, 走(🕥)(zǒ(🥌)u )过去抬(tái )腿抵住(💚)门往前一踢, 门带(🔁)起一阵风被狠狠(🌏)关上(🤾), 一声闷响，让(🎈)走廊外面的人瞬间(🌌)消音。
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