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劇情簡介
迟砚跟他(💬)指路(lù )：洗(🍈)手间，前(qián )面(😛)左拐走到头(🏫)(tóu )。
孟行悠一(✋)怔(zhēng )，抬眼问(🐋)他：你不问(💆)(wèn )问我能(né(💑)ng )不能画(huà )完(🥞)就放他们走(🚬)(zǒ(🍄)u )？
见贺勤(🤽)一时(shí )没反(🆘)应过来孟(mè(🏪)ng )行悠话里话(😗)外(wài )的意思(🗒), 迟砚站(zhàn )在(👂)旁边，淡声(shē(🏨)ng )补充道(dào )：(🎆)贺老师, 主任(👀)(rèn )说我们早(🍕)恋。
孟行(👰)悠心头茫(má(🐣)ng )然, 但此刻也(✴)不(bú )好多问(🍠), 站起来(lái )后(👝)也没再说话(🍴)(huà )。
两个(gè )人(🏣)有说(shuō )有笑(💌)回(huí )到宿舍(🌮)，刚到(dào )走廊(👛)，就看见(jiàn )宿(🏹)舍门打开着(⛑)(zhe )，里面还有人(🥟)(rén )在说话，听(🏑)起(qǐ )来人还(🦎)(hái )不少。
贺勤(😷)走(zǒu )到两个(😕)学生面(miàn )前(🔮)站着，大有(yǒ(🥦)u )护犊子的意(🍰)思(sī ), 听完教(🔜)导主任(rèn )的(⬅)话，不紧不(bú(🐯) )慢地说：主(💱)任(rèn )说得很(hěn )对，但(🏗)(dàn )我是他(tā(👮) )们的班主任(🕠)，主任说他们(🐲)早(zǎo )恋，不知(🏰)道依(yī )据是(💆)什么？我(wǒ(🚖) )们做老师的(⛹)要(yào )劝导学(🐱)(xué )生，也(yě )得(🕳)有理(lǐ )有据(⚓), 教育是一(yī(🚉) )个过程，不是(🎋)(shì )一场谁输(🚣)谁赢(yíng )的比(🆕)赛。
现在(zài )不(🐯)是，那以后(hò(🤹)u )有没有(yǒu )可(🏫)能发(fā )展一(🐂)下(xià )？
两个(🥅)人有说(shuō )有(😢)笑回到宿舍(🐓)(shě )，刚到走廊(💦)，就看见宿舍(🌔)门(mén )打开着，里面(mià(🌏)n )还有人在说(🦈)话(huà )，听起(qǐ(🤽) )来人还(hái )不(🧝)少。
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