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劇情簡(jiǎn)介
可刚(gāng )刚那番(👧)(fān )话说(🍎)的可(kě(🌃) )一点不(📒)软柿(shì(🦆) )子，至少(🚉)她读(🧡)书(🕚)(shū )这(🛰)么(👾)多年(🙂)，没(🎅)见(jiàn )过敢跟(gēn )教导主任(rèn )这么说话的(de )老师，不卑不亢(kàng )，很有气场。
孟(mèng )行悠一(yī )直觉得(🏌)贺(hè )勤(🔢)这人脾(💘)气(qì )好(🎑)，好得像(🖨)个软(ruǎ(📦)n )柿子(👭)，一(🌳)点战(🈂)斗(🦀)(dòu )力(♿)都(📹)没(mé(💃)i )有(🎟)，所以(yǐ )才被领导穿(chuān )小鞋，在班上也(yě )没有威(wēi )信。
难得(dé )这一路她也(yě )没说一句话，倒(👔)(dǎo )不是(♓)觉得有(🧣)个小(xiǎ(❔)o )朋友在(🐉)(zài )拘束(⚡)，只(zhī(🚂) )是(😬)怕自(⛎)己(💮)哪(nǎ(🔂) )句(🍨)话不对，万一(yī )触碰到小朋友的(de )雷区，那就不好(hǎo )了。
他吃饱(bǎo )了还觉得意犹未(wèi )尽，想到(🕺)孟行悠(♿)(yōu )之前(⏳)提(tí )过(👌)那些小(🧟)(xiǎo )吃，问(🐨)：你(🎄)(nǐ(😏) )说的(🍓)那(💌)个什(🖍)么(🚒)粉(fěn )
走到食堂，迟砚(yàn )让孟行(háng )悠先找地(dì )方坐，然后(hòu )拿着校园卡去买(mǎi )了两杯(bēi )豆浆回来(🌥)(lái )。
贺勤(🕚)说的(de )那(🥫)番(fān )话(🏒)越想越(🗽)带(dài )劲(🍳)，孟行(👵)悠(🥠)还把(🏫)(bǎ(📼) )自己(♈)整(👀)(zhěng )得有些感(gǎn )动，坐下来(lái )后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老师口才(cái )不(🏭)比许先(🕑)生(shēng )差(🕹)啊，什么(🗻)‘教(jiā(🏼)o )育是一(🌕)个过(🏪)程(🚺)，不是(💝)一(🧖)(yī )场(📜)谁(🏇)输谁(shuí )赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来(lái )。
偏偏还不(bú )矫情不藏(🧑)着掖着(⬆)(zhe )，完全符(😤)合她打(😪)(dǎ )直球(🍷)的风格(👏)(gé )。
是(❗)(shì(🖍) )吧是(📬)吧(🐖)，我(wǒ(🙌) )一(👂)下子就抓住了(le )重点，虽然我不(bú )会说，但我(wǒ )的理解能力还是(shì )很不错的。
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