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劇情簡介
孟行(🔺)(háng )悠伸(🌴)手(shǒu )往(🌆)后面(mià(🗯)n )讲台指(📠)(zhǐ )去，重复道：这里太近了，看不出(chū )来，你(nǐ )快去讲(jiǎng )台上看(kàn )看。
孟行悠心头茫然, 但此刻(kè )也不好(hǎo )多问, 站(zhàn )起来后(hòu )也(📇)没再(zà(👯)i )说话。
迟(🕛)砚把湿(😂)纸巾揉(🐈)成团，伸(🏦)手(shǒu )一(❇)抛扔(rē(👜)ng )进角落(😂)(luò )的垃(⏬)圾(jī )桶(🤦)里，然后(🦏)把眼镜(📌)左右仔(📈)细瞧了(🛹)一(yī )遍(🤩)，确(què )认(🛃)镜片(pià(🏌)n )擦干净(⛄)(jìng )之后(🦗)，这才满(🏨)意戴上(🍸)。
孟行悠(🗓)扪心(xī(🈹)n )自问，这(🥨)感觉(jiào )好像不(bú )算很糟(zāo )糕，至少比之前那种漂浮不(bú )定怀疑(yí )自己的(de )感觉好(hǎo )上一百(bǎi )倍。
贺勤走到两个学生面前站着(💆)，大有护(🎹)(hù )犊子(😔)的(de )意思(🎉), 听(tīng )完(💡)教导主(🎙)任的话(📣)，不紧不(🔠)慢地说(⬅)：主任(📑)说(shuō )得(🎈)很对(duì(🕎) )，但我(wǒ(🚧) )是他们(💺)(men )的班主(🔩)任，主任(⚾)说他们(📃)早恋(lià(🏯)n )，不知(zhī(💳) )道依据(📫)(jù )是什(😵)么(me )？我(🤙)们(men )做老(🧣)师的要(💷)劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
不用，太晚了(le )。迟砚(yàn )拒绝得(dé )很干脆，想到一茬(🤸)又补了(🌂)句，对了(👌)(le )还有，周(❔)末你(nǐ(🕌) )和楚司(🥔)(sī )瑶不(👢)用(yòng )留(🧢)校，回家(🚄)吧。
景宝(🚹)扑腾两(😷)(liǎng )下，不(👛)(bú )太乐(🐖)意(yì )被(🚃)哥哥(gē(💄) )抱着，小(🖊)声地说(💟)：不要(🌡)抱我我(📈)自己(jǐ(👊) )走
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