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劇情簡介
五(🚺)(wǔ )官几乎(hū )是(📚)一个模子刻出(chū )来(👿)的，小朋(🎒)友(yǒu )就(😰)是活脱脱一个(🌹)行走的(de )儿童(tóng )版(bǎ(👌)n )迟砚。
孟(🔈)行悠把(🎚)嘴里的(de )食物(wù(🎭) )咽(yān )下去，说：加糖(👾)的。
贺(hè(📍) )勤说的(🍙)(de )那番话(🚇)越想越(⏬)带劲，孟(mèng )行悠还(há(🏅)i )把自己(🧐)(jǐ )整得(🖖)有些感(🆕)动，坐下(🎻)来(lái )后，对(duì )着迟砚感慨颇(🚯)多：勤(🍏)哥(gē )一(🥔)个(gè )数(shù )学老(🎆)师口才不比许先生(🗺)(shēng )差啊(🚇)(ā )，什么(🦗)‘教育是一个(🖊)过程(chéng )，不是(shì )一场(📤)谁(shuí )输(🍟)谁赢的(⛄)比赛’，听听(tī(🧛)ng )这话，多酷多有范，打(📔)死我我(🤳)(wǒ )都说(🈲)(shuō )不(bú )出来。
小(🍁)时候有段时间(jiān )，大(🕌)(dà )院(yuà(🔻)n )里面那(🐛)些孩子(🥪)不知道(🙌)从(cóng )哪学的(de )，总爱在别人的(🐏)名字后(📍)(hòu )面加(🐢)一(yī )个崽字(zì )，彼此之间叫来叫去(🚘)，流行了(💾)(le )大半年(👴)，后来这阵风过(🛢)(guò )去，叫(jiào )的人也少(📶)了。
孟行(😠)悠朋(pé(👖)ng )友圈(quān )还(hái )没(♏)看几条，迟砚就打完(〽)(wán )了电(💃)话(huà )，他(🛠)走(zǒu )过来，跟孟(👾)行悠(yōu )商量：我弟(🥉)要(yào )过(🏻)来，要不(🔁)你先去吃饭(fà(🚘)n )，我(wǒ )送(sòng )他回去了(🕷)就来找(😂)你。
几(jǐ(😪) )乎是(shì(💱) )话(huà )音(😆)落的一瞬间，孟行悠(yōu )看见(🌜)奥(ào )迪(🐯)后座溜(📰)出来一个小朋(péng )友，还(hái )是初秋(qiū(🍀) )，小朋友(😭)已经穿(🦉)上了羽(yǔ )绒服(😏)，脸上戴着口罩，裹得(⏹)像(xiàng )个(🛍)小(xiǎo )雪(👯)(xuě )人。
太子爷，你(🔰)不会没(méi )吃过(guò )路(💹)(lù )边摊(🥖)吧？孟(📕)行悠问。
孟(mèng )行(🎷)悠把(bǎ )嘴里的(de )食物(🐥)咽下去(✡)，说(shuō )：(🧜)加糖(tá(🏁)ng )的。
迟(chí(👱) )梳的电话响起来, 几(🚪)句之(zhī(🐴) )后挂断(🛷)(duàn ), 她走(👊)到景宝(🐜)面前蹲下来(lái )摸摸(mō )他(tā(🚽) )的头，眼(🧛)神温柔(❕)：这两(liǎng )天听哥(gē )哥的话，姐姐后(😗)天来接(🧢)(jiē )你。
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