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劇情簡(jiǎn)介
话(❓)音落(🏼)，孟行悠(yōu )看迟(chí )砚(yàn )张嘴要叫(🥕)阿姨(🛹)加肉(ròu )，赶(gǎn )紧(jǐ(🥗)n )拦住(☕)他的手，压低(dī )声(😿)音制(🏩)(zhì )止：我(🙇)不要！你别让加！
听了这(🔀)么多(🚎)年，有时(shí )候别(bié(🌟) )人也(🔪)学着裴暖这样叫(🏴)(jiào )她(🔌)，听多了这(😩)种特别感就(jiù )淡了(le )许(📑)(xǔ )多(📂)。
孟行悠这才放(fà(💂)ng )心：(🕊)那(nà )就好，勤哥是(👰)个好(hǎo )老师，绝(🕠)对不(🖖)能走。
煎饼果(guǒ )子(⬅)吃(chī(🚏) )完，离上课还有五(📙)分(fè(🍺)n )钟，两人扔掉食品袋走出(chū )食堂(💆)(táng )，还(📱)没说上一句话，就(🎊)被(bè(🖐)i )迎(yíng )面而来的教(🛬)导主(💅)任(rèn )叫住(📜)。
孟行悠不怒反笑：班(🔃)长交(☝)(jiāo )待的事儿，当然(✖)不能(😪)(néng )吹牛(niú )逼。
听见(🔔)自己(💆)的名字(zì(✊) )，景(jǐng )宝抬起头，小心翼(🍅)翼(yì(✋) )地望(wàng )着(zhe )孟行悠(📑)，几秒(🐦)之后(hòu )又低(dī )下(🐾)(xià )去，咬咬唇还(🎉)是没(🛀)(méi )说话。
贺勤说的(📰)那番(🐘)话越想(xiǎng )越带(dà(🧙)i )劲，孟(🐴)行悠还把自己(jǐ )整得(dé )有些感(💲)动，坐(🐜)下来后(hòu )，对(duì )着(⛅)(zhe )迟砚(📚)感慨颇多：勤(qí(✳)n )哥一(🛅)(yī )个(gè )数(💲)学老师口才不比(bǐ )许(🏝)先生(😍)(shēng )差啊，什么‘教(🐮)育是(🛵)一个(gè )过程，不是(🤺)一场(🕘)谁输(shū )谁(💑)赢(yíng )的比赛’，听听这(👹)话(huà(🔜) )，多(duō )酷(kù )多有范(👨)，打死(📔)我我(wǒ )都说(shuō )不(🍗)(bú )出来。
孟行悠(⤴)对这(🚚)(zhè )些目光(guāng )莫名(🥙)不喜(💒), 走过去抬腿抵住(👾)(zhù )门(🧀)往前一踢, 门带起一(yī )阵风(fēng )被(🤨)狠狠(⤵)关上, 一声闷响(xiǎ(🙂)ng )，让(rà(🔮)ng )走廊外面的人瞬(🤨)间消(🆗)(xiāo )音。
教(jiā(👣)o )导主任见贺勤过来(lá(🐏)i )，噼(pī(🐟) )里(lǐ )啪啦一通呵(✉)斥：(📮)看(kàn )看你们(men )班的(🕹)学生，简直要反(👋)了天(tiān )了，你这个班主(🛶)任怎(🥃)(zěn )么当(dāng )的？
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