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劇情簡介
思想开了个(gè(😤) )小差(chà )，孟(㊗)行悠赶紧(🐫)(jǐ(😟)n )拉回来(⬅)，问(📉)：那(nà(🐛) )你(👓)为什么(📣)要(🏁)跟我说(🚩)(shuō(🕎) )？
孟行(🌻)悠(🐴)一怔，抬(😔)眼(🕡)问他：(📊)你(🔂)(nǐ )不问(💏)(wè(🦑)n )问我能(😃)不(🍝)能画(huà(🚁) )完(❗)就放他(🛴)们走？
孟行(háng )悠不挑，吃什(shí )么都行：可以，走吧。
迟砚觉(jiào )得奇(qí )怪：你不是长(zhǎng )身(shēn )体吗？一份不(bú )够就(jiù )再来一份。
孟(mèng )行悠自我打趣，轻巧把自己那(nà )些乱(luàn )七八糟(✋)的心思(sī(😉) )盖(gài )过去(💻)：想做我(🍸)(wǒ(🥧) )朋友(yǒ(🍷)u )门(🔒)槛可不(🔵)低(🎫)，班长你(🥟)还(🔢)差点火(🎺)(huǒ(🍗) )候。
贺勤(🎭)说(📅)的那番(👬)(fā(🚡)n )话越想(💮)越(🛶)带劲，孟(📧)行(📨)悠还把(🕘)自(🍷)(zì )己整(👸)(zhě(😨)ng )得有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老师(shī )口才不比许先(xiān )生差(chà )啊，什么‘教(jiāo )育(yù )是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听(tīng )这(🏅)话，多酷多(😀)(duō )有范(fà(🏝)n )，打死我我(🌸)都(💃)(dōu )说(shuō(👸) )不(🙊)出来。
外(🕘)面(🐷)(miàn )天色(🛋)(sè(🌗) )黑尽，教(🔌)学(⛺)楼(lóu )的(🥥)人(🛥)都走空(✡)，两(🌯)(liǎng )个人(➿)回(😑)过神来(🏮)还(🥐)没(méi )吃(🚭)饭(🔥)，才收拾(🔁)收(🚹)(shōu )拾离开学校，去外(wài )面觅食。
难得(dé )这一路她也没说(shuō )一句(jù )话，倒不是觉(jiào )得有个小朋友在(zài )拘束，只是怕(pà )自己(jǐ )哪句话不对，万(wàn )一触碰到小朋(péng )友的(de )雷区，那就不(🌱)(bú )好了。
孟(🕢)行悠涂(tú(🚉) )完卷轴的(🌥)部(🤘)分(fèn )，瞧(🖐)(qiá(🖌)o )着不太(🙆)满(🛰)意，站(zhà(🍫)n )在(🕥)桌子上(🗳)总(👞)算(suàn )能(😋)俯(👃)(fǔ )视迟(🏇)砚(🚿)一回，张(🔫)嘴(🍝)使唤他(🅾)：(💜)班(bān )长(🛹)，你(👽)去讲台(🐧)看(🔦)看(kàn )，我这里颜色是(shì )不是调得太深(shēn )了。
见贺勤一时没(méi )反应过来孟行悠(yōu )话里(lǐ )话外的意思, 迟(chí )砚站在旁边，淡(dàn )声补充道：贺(hè )老师(shī ), 主任说我们早(zǎo )恋(liàn )。
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