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劇情簡介
你(🚳)们(🕺)这样还上什么课！不把问(wè(🧑)n )题(🌉)交代(🌉)(dà(😼)i )情况，就把你们家长找来。
迟(💋)砚(🔂)听完，气音悠(yōu )长呵了(le )一声，一(🍋)个标(👺)点(💹)符号也没说。
孟行悠蹲(dūn )下(🤢)来(👚)，对小朋(péng )友笑：你好呀，我要(🍗)怎么(🎠)称(📌)呼你(nǐ )？
贺勤(qín )和其他(tā(🍞) )班(⏲)两个(👬)老师从楼上的教师食堂(🎸)吃(chī(🌬) )完(⚽)饭下(xià )来，听(tīng )见大门口的(🔮)动(🔚)静，认(⛩)出是自己班(bān )的学生(shēng )，快步(⛓)(bù(🏈) )走上去，跟教导主任打了声(🚔)招(🧒)呼(hū(💰) )，看(🏵)向(xiàng )迟砚和(hé )孟行悠：你(🦋)们(🏷)怎么还不去上课？
一句话(huà(🍍) )听得(🐑)迟(🗣)(chí )梳百感(gǎn )交集，她垂眸敛(💚)起(🐫)情绪，站起来(lái )跟迟砚(yàn )说：(🛋)那(nà(🎪) )我(🦆)走了。
孟行悠仔仔细细打量(✔)他(🛋)(tā )一(💦)番，最后拍(pāi )拍他的肩，真(🥈)诚道(🎓)：(🍣)其实你不戴(dài )看着凶(xiōng )，戴(😒)了(🤱)(le )像斯(🏠)文败类，左右都不是什么好(hǎ(🐏)o )东(🌤)西，弃疗吧(ba )。
迟砚听完，气音悠(🍮)长(😇)呵了(🌃)一(📀)声(shēng )，一个(gè )标点符(fú )号也(👛)没(🌨)说。
不知道，可能下意识拿你当(🚣)(dāng )朋(🐛)友(🚜)，说话没顾忌，再说昨天那情(🌗)书(✊)也不是你(nǐ )写的。
孟行悠(yōu )涂(💲)完卷(🛏)轴(🏰)的部分，瞧着不太满意(yì )，站(🐪)在(📤)(zài )桌子上(shàng )总算能俯视迟砚(😚)一回(🕴)，张(✨)嘴使唤(huàn )他：班(bān )长，你(nǐ(🌨) )去(😗)讲台(🌛)看看，我这里颜色是不是(shì )调(🏙)得(😡)太(tài )深了。
楚司瑶跟两个人(🕠)都(🧕)不熟(🌵)，更(👶)不愿(yuàn )意去：我也是(shì )。
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