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劇情簡介
贺(hè )勤(🏣)走到(dào )两个学(xué(🚓) )生面(🦑)前站着，大(dà(⛔) )有护(🧡)犊子的意思, 听(tī(🛩)ng )完教导(dǎo )主任的(😔)(de )话，不紧不慢地(dì(💹) )说：主任说(shuō )得(🐆)很对(duì )，但我(wǒ )是(😑)他们(men )的班主任，主(🧚)任说他们早恋(lià(👀)n )，不知(🎉)(zhī )道依据(jù(📋) )是什(🧔)么(me )？我们做(zuò )老(🛥)师的要劝导学生(🍍)(shēng )，也得(dé )有理有(🏘)(yǒu )据, 教育是一个(🤞)过(guò )程，不是一场(💸)谁输(shū )谁赢的(de )比(🐻)赛。
迟砚突然想起(🎸)一(yī )茬，突然问起(🕜)：你(🎧)(nǐ )刚跟他(tā(🐘) )说你(✅)叫(jiào )什么来着？(🚼)
孟行(háng )悠一口气(💌)问到底：你说你(🥗)(nǐ )不会谈(tán )恋爱(🐘)，是不会跟(gēn )我谈(🤯)，还是(shì )所有人(ré(🎨)n )？
迟砚(yàn )放下手(🌘)(shǒu )机(✈)，拿起茶杯喝(🦁)了一(🛠)口水，眼神扫(sǎo )到(⛎)孟行(háng )悠身上(shà(😠)ng )时，带着(zhe )点凉意：(🍜)很好笑吗(ma )？
五官(🤱)(guān )几乎是(shì )一个(🔷)模子刻出来(lái )的(🈂)，小朋友就是活(huó(⛑) )脱脱一(yī )个行走(🐠)(zǒu )的(🦑)儿童版迟砚。
孟行(🚹)悠蹲下来，对(duì )小(🌉)朋友(yǒu )笑：你(nǐ(🌍) )好呀，我要怎么(me )称(🍑)呼你？
跟迟砚并(☔)(bìng )排站着(zhe )，孟行(há(💧)ng )悠发现自己还不(⏫)(bú )到他的肩膀(bǎ(🍺)ng )，心塞(🛺)(sāi )地叹口(kǒ(🔱)u )气：(⛎)我(wǒ )还在长身体(🕸)，受不住这种摧(cuī(🚠) )残。
孟(mèng )行悠想(xiǎ(🦆)ng )不出结(jié )果，她从(🕖)来不愿意太为难(🌑)自(zì )己，眼(yǎn )下想(🗿)不(bú )明白的事情(🐐)她就(jiù )不想，船到(🤗)桥头(🌦)自(zì )然直，反正该(🤵)(gāi )明白的时候总(🦒)能(néng )明白。
迟砚觉(🦆)得奇(qí )怪：你(nǐ(🛡) )不是长(zhǎng )身体吗(🔳)？一份不(bú )够就(🕟)再来一份。
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