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劇情簡(jiǎn)介
走(zǒu )了走(📟)了，回去洗澡，我(wǒ(📝) )的手都刷(shuā )酸了(😪)。
孟行悠笑(xiào )出声(🔥)来：你弟(dì )多大(🛂)了？审美很(hěn )不(🐏)错啊。
贺勤走到两(🌧)个(gè )学生面前(qiá(🎄)n )站着，大有护犊(dú )子的(😫)意思, 听完(wán )教导(➡)主任(rèn )的话，不(bú(👞) )紧不慢(màn )地说：(😟)主任说得很对，但(🍢)我是他(tā )们的班(🐼)(bān )主任，主任说他(♉)们早恋(liàn )，不知道(💡)(dào )依据是(shì )什么？我们做老师的要(yà(🔟)o )劝导学生(shēng )，也得(📀)(dé )有理有据, 教育(✴)是一个过(guò )程，不(🆎)是(shì )一场谁(shuí )输(📪)谁赢的(de )比赛。
孟行(⛽)悠(yōu )一口气问(wè(🤬)n )到底：你说你不(bú )会谈恋爱，是(shì )不会(🥒)跟我(wǒ )谈，还(hái )是(🍤)所有人(rén )？
孟行(🕝)悠摇头(tóu )：不吃(📔)了(le )，这个阿(ā )姨加(😡)料(liào )好耿直，我今(♐)晚不会饿(è )。
贺勤(🐜)说(shuō )的那番(fān )话(🐥)越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己(jǐ )整得(🔠)有(yǒu )些感动，坐下(🗿)来后，对(duì )着迟砚(💆)感(gǎn )慨颇多(duō )：(⭐)勤哥一个数学老(✴)师口(kǒu )才不比许(🚤)(xǔ )先生差(chà )啊，什(🚀)么(me )‘教育是一个(gè )过程，不(bú )是一场(chǎ(🐨)ng )谁输谁赢(yíng )的比(🦔)赛’，听(tīng )听这话(🥏)，多酷多(duō )有范，打(🅱)(dǎ )死我我都说不(🌌)(bú )出来。
好(hǎo )巧，我(😹)(wǒ )叫悠崽。孟行悠(📌)察觉到这个孩子(🤒)(zǐ )的不一样(yàng )，试着(zhe )靠近他，见他没往后(🙍)退(tuì )，才继续(xù )说(📪)，我(wǒ )们好有缘分(🐞)的，我也有(yǒu )个哥(🚐)哥。
贺勤和(hé )其他(🤣)班两个老师从楼(📫)上(shàng )的教师食(shí(👠) )堂吃完(wán )饭下来，听见大门口的(de )动静，认(🍈)(rèn )出是自(zì )己班(🌐)的学(xué )生，快步走(📧)上(shàng )去，跟教(jiāo )导(🥇)主任(rèn )打了声招(🤵)(zhāo )呼，看向迟砚(yà(🎒)n )和孟行悠(yōu )：你(🌔)们(men )怎么还不(bú )去(⛴)上课？
够了够了，我(wǒ )又不是大(dà )胃王(🥃)，再说一个饼也包(🐺)不住那(nà )么多东(📓)西(xī )。
听见(jiàn )自己(👧)的外号从迟砚嘴(🏢)里(lǐ )冒出来，孟行(🙊)悠(yōu )心头涌起一(🧀)种说不清道(dào )不明的感(gǎn )觉。
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