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劇情簡介
孟行悠笑出(👝)声来：你(nǐ )弟(🚐)多(duō )大(dà )了(➕)？审美很不(👑)错啊。
贺(hè )勤(🎿)说的(de )那番话(📆)越想越带劲(🏛)，孟(mèng )行(háng )悠(⏳)还(🌘)(hái )把自(zì(💆) )己整(🍃)得有些感动(😨)，坐下来(lái )后(🧓)，对着迟砚感(🈶)慨颇多：勤(🥌)哥(gē )一个(gè(🕴) )数(shù )学老师(🐁)口才不比许(🈷)先生(shēng )差啊(🕡)，什么‘教育(🥋)是一个过程(📪)(chéng )，不是(shì )一(💞)场谁输谁赢(👲)的比赛’，听(😧)听(tīng )这话(huà(🦔) )，多酷多有范(🔡)，打死我我(wǒ(💥) )都说(shuō )不(bú )出(🐈)来。
我是问什(🧥)么这个(gè )吗(🧑)？你(nǐ )们两(😌)个人为什么(🏐)会在一(yī )起(⏸)？教(jiāo )导主(🈷)任(🛫)早上在六(🤥)班门(🚃)口(kǒu )丢(diū )了(💋)好(hǎo )大的(de )脸(🏧)面，现在颇有(🗼)不(bú )依不饶(😗)(ráo )的意(yì )思(😜)，你们学生最(📻)重要的任(rè(🀄)n )务就(jiù )是(shì(🐌) )学习，早恋是(⛵)绝对不允(yǔ(👨)n )许的！男女同(🍢)学必须正常(🍹)相处(chù )，保持(🗿)(chí )合适的距(💇)离，你看你们(🥉)(men )现在像(xiàng )什么(me )样子？快上(🙋)课了还在食(📦)堂(táng )门口(kǒ(👑)u )逗(dòu )留，简直(👒)不把学校的(🌂)校(xiào )规放(fà(🤕)ng )在(zài )眼里！
孟(🔧)行悠听出这是(shì(⏱) )给她台(tái )阶(🐱)下的意思，愣(💱)了几秒(miǎo )，感(🐦)觉(jiào )掩饰(shì(👝) )来掩饰去累(😫)得慌，索性全(😢)(quán )说开(kāi )：(🦊)其实我很介(🚇)意。
孟行悠(yō(🦀)u )手上(shàng )都(dō(🌋)u )是颜料也不(📄)好摸手机出(🚙)(chū )来看图(tú(💶) )，只能大概回(😇)忆了一下(xià(🤔) )，然后(hòu )说：还有三天，我自(🎅)己(jǐ )来吧，这(🌩)块(kuài )不好分(🎌)，都是渐变色(💯)。
贺(hè )勤走(zǒ(🗻)u )到(dào )两个学(🤥)生(🎼)面前站着(📕)，大(dà )有护(hù )犊(dú(😘) )子的意思, 听(🆑)完教导主任(🥜)(rèn )的话，不紧(🎶)不慢地说：(🤵)主任说(shuō )得(🤯)(dé )很对(duì )，但(🌑)(dàn )我是他们(🧣)的班主任(rè(💺)n )，主任(rèn )说他(😽)(tā )们早恋，不(🈺)知道依据是(🚽)什(shí )么？我(🙃)(wǒ )们做老师(🙂)的要劝导学(🔕)生(shēng )，也得(dé(📜) )有理有据, 教育是一个过(guò(🚓) )程，不(bú )是一(🐔)场谁输谁赢(♊)的比赛(sài )。
孟(🎧)行(háng )悠费(fè(🛌)i )了老大劲才(🚨)忍(🏔)住没翻白(♌)眼(yǎn )，迟(chí )砚比她(🧤)冷静，淡声回(🥔)答：刚吃(chī(♓) )完(wán )饭，正要(🗓)去上课，主任(🎏)(rèn )。
迟梳(shū )拉(😸)住孟行悠的(😈)手，避开(kāi )两(🎙)个男(nán )生，小(🗻)声与他耳语(🍠)：小(xiǎo )可爱(🍁)，你偷(tōu )偷跟(🦊)我说，你们是(🖍)不是在(zài )谈(🍚)恋(liàn )爱(ài )？(🙀)
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