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劇情簡(jiǎn)介
思想(🥘)开(〰)了个(gè )小(xiǎo )差，孟行(📥)悠(🆚)赶紧拉回来(lái )，问：(🗾)那(💽)你为什么要跟我(wǒ(🐎) )说(shuō )？
听了这么多(🦓)年(🐱)，有时(shí )候(hòu )别(bié )人(👲)也(⏲)学着裴暖这样叫她(🖇)(tā(💀) )，听多了这种特别感(🏆)就(🖐)淡(dàn )了(le )许多。
六班(🚱)后门大开(kāi )着(zhe )，迟砚(😎)和(🧡)孟行悠站在教(jiāo )室(⛵)(shì(🍣) )最后面略显突兀，引(🏵)得(🦉)(dé )经(jīng )过(guò )的人总(🥡)会往教室里面看(kà(🔔)n )几(📱)(jǐ )眼，带着探究意味(🕢)。
孟(🦅)(mèng )行(háng )悠不怒反笑(😞)：(📢)班长交待(dài )的(de )事儿(👕)，当(🐽)然不能吹牛逼(bī )。
贺(💦)勤这个班主任，还真(🌯)(zhē(🐸)n )是(shì )被(bèi )他们这帮(🦕)学(🗃)生小看了啊(ā )。
幸好(😶)咱(🎭)俩这不是表白现(xià(🐩)n )场(🔃)(chǎng )，不然你就是在跟(🦎)我发(fā )朋(péng )友卡。
孟(🧠)行(🐉)悠自我打趣(qù )，轻巧(🕡)把(😰)自己那些乱七八(bā(👮) )糟(📺)(zāo )的(de )心思盖过去：(🍛)想做我(wǒ )朋(péng )友(yǒ(🎆)u )门(✂)槛可不低，班长你还(👜)(há(⛰)i )差(chà )点火候。
孟行悠(🈶)蹲(🅱)下来(lái )，对小朋友笑(🔠)：(✒)你好呀，我(wǒ )要怎么(🛳)称呼你？
孟行悠(yō(🔮)u )心(👇)(xīn )头茫然, 但此刻也(🧢)不(🍶)好多(duō )问(wèn ), 站(zhàn )起(✈)来(🎉)后也没再说话。
他(tā(😬) )说(shuō )丑，像呆子，耽误颜(🤸)值(zhí )。迟砚回答。
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