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劇情簡介
孟行悠摇头：(👓)不(bú(📉) )吃(chī )了(le )，这个阿姨(🥐)加料(🔣)好耿(🙆)直，我今晚不会(huì )饿(è(🎪) )。
孟行(📲)悠站(👽)得腿有点麻，直腰(🔫)活动(👶)两(liǎng )下(xià )，肚子配合地(🥩)叫起(🏚)来，她(🕹)自己都笑了：我(wǒ )饿(⭐)了，搞黑板报太累人。
迟(👔)砚嗯(🎥)了声(🙈)，拿(ná )出手机一看上面(🈸)的来电显示，往旁边(biā(🚼)n )走(zǒ(🚃)u )了(le )几(🅰)步才接起来。
我不近视(🛁)。迟砚站在(zài )讲(jiǎng )台上(☝)，对着(🧀)后面(🔫)的黑板端详了好几秒(🖍)(miǎo )，才(👿)(cái )中肯评价，不深，继续(👻)涂。
贺(🚺)勤走到(dào )两(liǎng )个学生(🐻)面前(👬)站着(💌)，大有护犊子的意(🎒)思(sī(🐨) ), 听(tīng )完(wán )教导主任的(🔸)话，不(🥌)紧不(🌽)慢地说：主任(rèn )说(shuō(♿) )得很对，但我是他们的(🏜)班主(🤬)任，主(🚅)任说(shuō )他(tā )们早恋，不(🏅)知道依据是什么？我(🍱)们做(🔵)(zuò )老(💫)(lǎo )师(shī )的要劝导学生(🔨)，也得有理有据, 教育是(⬇)(shì )一(🌘)(yī )个(🥎)过程，不是一场谁输谁(🚩)赢的(😽)比赛。
孟(mèng )行(háng )悠伸手(🎑)往后(💉)面讲台指去，重复道：(🐼)这(zhè(❓) )里(lǐ(🥔) )太近了，看不出来(🙏)，你快(💅)去讲台上看(kàn )看(kàn )。
孟(🏕)行悠(🥒)对这(❎)些目光莫名不喜, 走过(😿)去抬(tái )腿(tuǐ )抵住门往(🚅)前一(㊗)踢, 门(🤟)带起一阵风被狠狠关(🦗)(guān )上(shàng ), 一声闷响，让走(🏗)廊外(🥙)面的(🕷)人瞬间消音(yīn )。
贺(hè )勤(🚓)和其他班两个老师从(⏰)楼上(🧦)的教(🧖)师食(shí )堂(táng )吃完饭下(🥡)来，听(🖕)见大(👎)门口的动静，认(rè(🍏)n )出(chū(🥛) )是(shì )自己班的学生，快(📠)步走(🍽)上去(🚤)，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任(🍺)打了(🙇)声招呼，看向迟砚和孟(🤮)行悠(🏉)：你(🏆)(nǐ )们(men )怎么还不去上课(🎡)？
孟行悠涌上一股成(🍛)(chéng )就(👖)(jiù )感(➗)(gǎn )：那是，我都说了路(🥕)边摊是好东西，你(nǐ )太(👴)不会(💚)享受(🦒)生活了。
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