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劇情簡介
他吃饱(bǎo )了还觉得意犹未尽，想到孟(mèng )行悠之(zhī )前提过那(🎿)些小吃(🌛)，问(wèn )：(🤢)你说(shuō(🤺) )的那个(⚪)(gè )什么(🕎)粉
他说(🚂)丑(chǒu )，像(😳)呆(dāi )子(🎪)，耽(dān )误(🗑)颜值。迟(🐪)砚回答(🐒)。
一听有(🗯)(yǒu )陌生(🚸)人(rén )，景(🤒)宝的动(🚻)作(zuò )瞬(🚹)间僵(jiā(💩)ng )住，下(xià(❣) )一秒缩(🍔)回后座(💆)的角落(🎀)(luò )，抵触(💒)(chù )情绪(🔭)非(fēi )常(😏)严重：不不想不要(yào )去
快走(zǒu )到教室的时候，孟行(háng )悠才回(huí )过神来(lái )，扯扯迟砚的袖口：你说主(zhǔ )任会不会一生气，就(jiù(😟) )把勤哥(🏑)(gē )给开(🏿)了(le )啊？(🚼)
孟行悠(🏯)发现楚(🦒)司(sī )瑶(⛎)这人(ré(🌈)n )读书不(❇)(bú )怎么(🌿)样，这种(♒)(zhǒng )八卦(👰)琐(suǒ )事(⚡)倒是(shì(👐) )看得挺(😒)准，她露(💾)出几(jǐ(🏩) )分笑，调(🌫)侃道(dà(⏺)o )：瑶瑶(💪)，你看(kà(👧)n )你不应(☕)(yīng )该在(🚷)学(xué )校(📊)读书，太(💂)屈才了。
迟梳打(dǎ )开后座(zuò )车门，想去把人给叫(jiào )醒，迟(chí )砚早她一步，我来吧(ba )。
贺勤(qín )摇头，还是笑得很谦逊：我(wǒ )没这个(gè )意思, 我是(👋)在反省(🈹)自己(jǐ(👜) ), 我跟这(🏛)(zhè )帮高(🤶)一(yī )学(🍚)生一样(👐)都是初(🥙)来乍(zhà(🏹) )到, 主任(🚾)(rèn )既然(🍽)对(duì )我(👀)们六班(🔆)很上(shà(💕)ng )心，我(wǒ(🦒) )和他们(🏐)(men )都愿意(🗜)虚心求(👓)教。
孟(mè(😞)ng )行悠扪(😏)(mén )心自(🌵)问(wèn )，这(🏷)感觉好(🚱)像不算(🛤)很(hěn )糟(🚖)糕，至少比之前那种漂浮(fú )不定怀(huái )疑自己(jǐ )的感觉好上一百倍。
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