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劇情簡介
迟(chí(🏹) )砚扫(💒)了一眼小(🌑)推车(chē )上(shàng )面(miàn )的菜单，没(😅)见到这个(🐲)字眼(🥏)，好(hǎo )奇(qí(💪) )问：(🆗)全家福是什么？
迟(chí )砚按住他(👯)的头(🌗)，揉了两下(🚈)，拍(pā(🆗)i )拍(pāi )他(tā(🕍) )的背(🐹)：去跟那边的(de )姐(jiě )姐(jiě )打声招(🕎)呼。
我(🥪)不近视。迟(🍚)砚站(🧔)(zhàn )在(zài )讲(jiǎng )台上，对着后面的(de )黑(hēi )板(🔘)端详了好(🌈)几秒(📊)，才中肯评(👍)价，不(🌈)(bú )深，继续涂。
思想开(kāi )了(le )个小差(😲)，孟行(🔄)悠赶紧拉(🎟)回来(🚀)，问(wèn )：那(📧)你为什么要跟我(wǒ )说(shuō )？(👽)
贺勤走到(🥉)两个(🎀)学生面前(🍫)站着(😵)，大(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教(🐩)(jiāo )导(🚨)主任的话(🌝)，不紧(🥞)不慢地说(🔥)：主(🌸)(zhǔ )任(rèn )说得很对，但我是(shì )他(tā(🐻) )们(men )的(🍟)班主任，主(🏫)任说(🧑)他们早恋(🔁)，不(bú )知(zhī )道依据是什么？(🚏)我(wǒ )们(men )做(🍠)老师(😯)的要劝导(🧤)学生(🖊)，也得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教育是一个(🍚)过程(🍚)，不(bú )是一(💤)场谁(🎓)输谁赢的(🎶)比赛。
六(liù )班(bān )后(hòu )门大开着，迟砚(☔)和(hé(🚉) )孟(mèng )行(há(🥑)ng )悠站(♉)在教室最后面略显突兀，引(yǐn )得经过(🤡)的人总会(🚏)往教(🥠)(jiāo )室(shì )里(🥢)面看(🖌)几眼，带着探究意味。
孟(mèng )行(háng )悠(🍆)自我(⛩)打趣，轻巧(😄)(qiǎo )把(😒)(bǎ )自(zì )己(😀)那些乱七八糟的心思盖过(🚫)去(qù )：想(🍡)(xiǎng )做(🍴)我朋友门(🆖)槛可(🍪)不(bú )低(dī )，班长你还差点火候。
你(🌶)好精(😐)致(zhì )啊(ā(🍅) )，但我(🗃)跟你说，路(🤖)边(biān )摊(tān )都是美食天堂。
嘿，你这人，我(🌶)(wǒ )夸(🛸)(kuā )你呢，你(🐠)还不(🔇)好意(yì )思(sī )了？
迟砚晃到孟行悠身(🔢)边来，盯(dī(🚘)ng )着(zhe )黑(💤)板上人物(🔵)那处(🥍)空白(bái )，问：那块颜色很多，怎么(🌈)分工(⬛)(gōng )？
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