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劇情簡介
孟(mèng )行悠把嘴里的食(🗿)物咽(🥇)下(xià )去(qù )，说(shuō )：加糖(🏺)的。
走(🛷)到校门口(kǒu )时，迟砚兜里(🛥)的(🤦)手机响起来(lái )，孟(mèng )行悠(👶)停(🚍)下(🍡)脚步：你先接(jiē )，接了(🔨)(le )再(⏬)商(🎍)量吃什么。
所有(yǒu )。迟砚(🈴)(yàn )没(👵)有犹豫，目光平静，我对(📈)(duì )事(🦋)不对人，那句话不是(shì )针(🍋)(zhē(🔳)n )对你(nǐ )。
迟砚听完，气音悠(🐟)(yō(🔬)u )长(zhǎng )呵了(le )一声，一个标点(📂)符(🍈)号(🕢)也(yě )没说(shuō )。
是吧是吧(⬆)，我一(🤝)下子(zǐ )就(jiù )抓(zhuā )住了(🕶)重点(🐔)，虽然我不会(huì )说(shuō )，但(📤)(dàn )我(🌬)的理解能力还是很不(bú(🙀) )错(📕)的(de )。
这都是为了班级荣誉(🔗)(yù(🥛) )还(🎹)有(yǒu )勤哥。孟行悠笑着(🤡)回(❣)。
孟(🚶)(mèng )行悠(yōu )被她这三两(🍈)句话(✉)砸得晕(yūn )头转(zhuǎn )向的(🦀)，自己(🤧)都有点按耐(nài )不住(zhù )要(🔽)往(🛤)天上飘。
六班后(hòu )门(mé(🧀)n )大(🏁)开(kāi )着，迟砚和孟行悠站(♑)(zhà(🐁)n )在(💒)(zài )教室(shì )最后面略显(🍰)突兀(🏛)，引得(dé )经过(guò )的人总(📺)会往(📼)教室里面看(kàn )几(jǐ )眼，带着(🌷)探究意味。
孟行(háng )悠(yōu )被(💞)他(📭)(tā )的反应逗乐，在旁边搭(♿)(dā(🛍) )腔(📄)：谢谢阿姨，我也多来(🚳)点(🧀)(diǎ(🐇)n )。
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