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劇情簡(jiǎn)介
贺(hè )勤走(🍼)到两个(gè )学生面(🧐)前(qián )站着，大有(yǒ(🛴)u )护犊子的(de )意思, 听(🐶)完(wán )教导主任的(📗)(de )话，不紧(jǐn )不慢地(🏙)说：主任说得(dé(📚) )很对，但(dàn )我是他(💍)们的(de )班主任，主任(😣)说他们早恋，不(bú(🌌) )知道依据(jù )是什(🏤)么？我(wǒ(🏅) )们做老(🌿)师(shī )的要(🔩)劝(📥)导学(🎡)生，也得(dé(🍁) )有(🐇)理有(🌝)据(jù ), 教育(😇)是(🐪)一个(👑)(gè )过程，不(🧜)(bú )是一(💆)(yī )场谁输(⛅)谁赢的比(bǐ )赛。
两(👺)个(gè )人僵持了快(⛸)(kuài )一分钟，景宝见(👳)哥(gē )哥软硬不吃(🖼)(chī )，不情不(bú )愿地(🗼)松开他(tā )的腿，往(👮)(wǎng )孟行悠面(miàn )前(🃏)走。
孟行(háng )悠笑得(🐵)肚(dù )子痛，把菜单(📀)拿给迟(chí )砚：你(🏐)点(diǎn )吧，我先缓(huǎ(🌡)n )缓。
不能(néng )一直惯(🏅)着他，你不(🏼)是(shì )还(🐠)要开会(huì(🔫) )吗？你(😑)忙你(nǐ )的(🖐)。
贺(🚒)勤(qí(🔈)n )说的那番(💍)话(⏭)越想(🚨)越带(dài )劲(🆎)，孟行(há(🌘)ng )悠还把自(👺)己(jǐ )整得有些(xiē(💞) )感动，坐(zuò )下来后(🌐)，对(duì )着迟砚感(gǎ(🤓)n )慨颇多：勤(qín )哥(🔻)一个数(shù )学老师(☔)口(kǒu )才不比许先(😿)(xiān )生差啊，什么‘(🙊)教育(yù )是一个过(🛅)(guò )程，不是(shì )一场(🗨)谁输谁(shuí )赢的比(🛹)赛(sài )’，听听这话(📝)，多酷(kù )多有范，打(🚪)死我我都(dōu )说不(🌁)出来(lái )。
不(🛵)用，太晚(🌟)了。迟(chí )砚(🛳)拒(♎)绝得(🎹)(dé )很干脆(👟)，想(🌪)(xiǎng )到(🚸)一茬又(yò(🤒)u )补了句(🎞)，对了还有(🚌)，周末你和(hé )楚司(🌛)瑶不用(yòng )留校，回(✡)(huí )家吧。
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