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劇情簡介
思绪(🕳)在脑子(zǐ )里(🗃)百(bǎi )转千回，最(🤱)后(hòu )迟(chí(🎖) )砚放(fàng )弃迂(🥗)回，也是(shì )出(chū(💄) )于对(duì )孟行悠(📜)的尊重(🏃)(chó(🎯)ng )，选择(zé )实话(🔙)实说：那(nà )天(🔱)如果不是(🏂)你，我也(yě )会(♋)那么做。
还行吧(🏤)。迟砚站得(🛡)挺累，随便(bià(🍵)n )拉开一张椅子(🏎)坐下，不紧不慢(🏜)地说，再来(🤧)(lái )几次我估(🚥)计能产(chǎn )生免(⏩)(miǎn )疫了，你(👓)加把劲(jìn )。
晚(🌸)(wǎn )自习下课，几(⏹)个(gè )人留(liú )下(💘)多耽误了(📞)一个(gè )小时(🕍)(shí )，把黑板报的(🤸)底(dǐ )色刷(🌄)(shuā )完。
孟行悠(🖍)发(fā )现(xiàn )跟迟(👱)(chí )砚熟了之后(🦄)，这(zhè )个人(😩)(rén )也没看着(🐼)那么(me )难相处(chù(📐) )，话虽然不(🤹)多(duō )，但也不(💣)是少言寡语(yǔ(🗝) )型，你说一(🥁)句他也能(né(🧡)ng )回(🍤)你一句，冷不(🛅)了场(chǎng )。
迟砚拿(🤷)出没写完(🎭)的(de )练习册，翻(🅿)开铺平，顺便回(💥)答：说得(🦊)(dé )对。
贺勤说(🐿)的那番话(huà )越(✏)想(xiǎng )越带劲，孟(🌀)行悠(yōu )还(🔕)把(bǎ )自己整(💔)得有些感(gǎn )动(🥠)，坐下来后(📛)，对着(zhe )迟砚(yà(⛳)n )感慨颇多：勤(🛎)(qín )哥(gē )一个(gè(🌌) )数学老师(😜)口才(cái )不(bú(🛤) )比许(xǔ )先生差(🕖)啊，什(shí )么(🎳)(me )‘教(jiāo )育是(🏋)一个过程(chéng )，不(🕌)是一场谁输谁赢(yíng )的(🕞)比(⌛)赛’，听听这(✳)话(huà )，多酷多有(🌬)范，打死(sǐ(🔰) )我我都说不(🚷)出来。
你(nǐ )们两(🐮)个站住，快(🍑)上课(kè )还在(🤫)这里做什么(me )！
之(🛵)(zhī )前那些所有(✋)看起(qǐ )来(⏮)带(dài )点什么(🔧)意思的行(háng )为(😪)言(yán )语，原(💿)来只是出(chū(🖐) )于朋(péng )友的角(♿)度，简单(dān )又纯(😝)(chún )粹。
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