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劇情簡介
孟行悠(🥉)退后两步，用(yò(🗞)ng )手捂住唇，羞赧地(dì )瞪(🗯)(dèng )着(🤩)(zhe )迟砚(⏯)：哪(📐)有你这样的(de )，猛虎扑食(💚)吗？
迟(chí(😻) )砚(yà(🌅)n )心(xīn )里没底，又慌又乱(👕)：你是想分手(🦉)吗？
孟(🏏)(mèng )行(háng )悠(yōu )在(🥢)文科上下的功(🍁)夫(fū )最(🤰)(zuì )多，可收(🥪)效甚(🚩)微，特(tè )别是现在进入(👪)高三(🥂)，学(xué(🥪) )习压(⛵)力成倍增加，面(miàn )对文(🏉)科的无力(🎂)感也(📻)(yě )比(bǐ )以(yǐ )前更加强(🤹)烈。
孟行悠(yōu )在(🛎)文科上(🏝)下的功夫(fū )最(🙆)(zuì )多(duō )，可收效甚微，特(🗾)别(bié(🥐) )是现(🥩)在进(📄)入高三，学(xué )习(xí )压力(🐣)成倍增加(🌞)，面对(🤧)(duì )文科的无力感也比(🍄)(bǐ )以(yǐ )前(qián )更(🔢)加强烈(🍝)。
不用，妈(mā )妈我(🍛)就要这一套。孟(mèng )行(há(👭)ng )悠盘腿坐(💹)在座(🎳)位上(shàng )，挺腰坐直，双手(📰)掐(qiā(♌) )着(zhe )兰(🐍)花指(🚟)放在膝盖上，神(shén )叨叨(😜)地说，我最近跟(🧙)(gēn )外婆学习了一点风(🏹)(fēng )水(shuǐ )知(zhī )识(🦎)，我有一(🐩)种强烈的(📒)(de )预感(📵)，这套房就是(shì )命(mìng )运(👑)(yùn )给(💵)我的(😏)指引(🎂)。
孟行悠(yōu )气笑了，顾不(🎣)上周(zhōu )围(🚿)(wéi )食(⏭)(shí )客看热闹的眼神，拉(🚯)(lā )过旁边的凳(🐂)子坐在(🧥)(zài )她(tā )旁(páng )边(🤼)，叩了扣桌面：我(wǒ )不(🥓)清楚，你倒(🉑)是说(🚀)(shuō )说(shuō )，我做了什么。
可(🛂)是现(xiàn )在(🐋)孟行(🏦)悠的朋友，你(nǐ )一句我(❕)一句又说得这(🐃)(zhè )么(me )理直气壮，生怕他(🈸)们(men )不去求证似(🧣)的，哪里(🥇)(lǐ )又(yòu )像(🍈)是撒(🦐)谎的？
——在(zài )此，我(💰)为我(🛩)的身(👨)份(fè(💻)n )，感(gǎn )到由衷的骄傲和(🕎)自豪(háo )。啊(⚪)，我的(😽)哥哥，今(jīn )夜(yè )，让我为(🍶)您唱一首赞(zà(💆)n )歌吧！
孟(🕷)行悠清楚(chǔ )记(😟)(jì )得(dé )旁边这一桌比(🧚)他们后(hò(♟)u )来，她(📗)把筷子往桌(zhuō )上(shàng )一(🎼)(yī )放，蹭地(🤠)一下(🖕)站起来(lái )，对服务员说(🌂)：阿(ā )姨(yí )，这(🌓)鱼是我们先点的(de )。
不知(👡)道是谁给上面(🆕)领(lǐng )导(❇)出的注意(🛋)，说为(🔒)了(le )更(gèng )精准的掌握每(☔)个学(➗)生(shē(🕝)ng )的情(🥁)况, 愣是在开学(xué )前(qiá(🍭)n )，组织一次(➰)年级(🚋)大考, 涉(shè )及高中三年(👿)所有知(zhī )识(shí(🔺) )。
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