我在(zài )上(⏩)海看见过(♉)一辆(liàng )跑车,我围着(😠)这红色的(🏙)(de )车转很(hěn )多圈,并(bì(🖨)ng )且仔细(xì(🐓) )观察。这个(🥫)时候(hòu )车(🌶)主(📎)出(chū )现(📓)自豪(háo )中带(😜)着鄙夷地(🛬)说(shuō ):干什(shí )么哪(🙈)?
那读者的(🗑)问(wèn )题是这(zhè )样的(🤴):如何才(🗑)能(néng )避免(🚓)把(💺)(bǎ )车开到(🐹)沟里去?
我(wǒ )在北京(🕯)(jīng )时候的(🐍)一天晚上(shàng ),接到一(🏴)个电话,是(🚃)一(yī )个外地的读者(👗),说(🌝)看了(le )我(🔡)的新(xīn )书,觉(🏿)(jiào )得很退(🖊)步(bù ),我说(shuō )其实是(🏥)(shì )我进步(👬)太多,小(xiǎo )说就是(shì(🌖) )生活,我在(🌑)学校(xiào )外(🗑)面过(guò )了(💨)三(🕊)年的(de )生(🗡)活,而你们(men )的(😘)变化可(kě(🦖) )能仅仅(jǐn )是从高(gā(🍟)o )一变成了(🏷)高三,偶像从(cóng )张信(🌉)哲变成了(🎼)F4而(ér )已,所(🥡)(suǒ(🙄) )以根本不(🏏)在一个(gè )欣赏的(de )层(🐝)次上。我总(💋)不(bú )能每本(běn )书都(🏬)上学啊几(😿)班(bān )啊的,我写东西(🍕)只(🏌)能考(kǎ(🚌)o )虑到我的兴(😆)趣而不能(🏛)考(kǎo )虑到你(nǐ )们的(🙎)兴(xìng )趣。这(🚾)是(shì )一种风(fēng )格。
我(🍋)(wǒ )喜欢车(👰)有一个很(🤫)(hěn )重要的(✊)(de )原(🐵)因是赛车这个(gè )东(🔀)西快(kuài )就(🙂)是快,慢就是(shì )慢,不(🐱)(bú )像所谓(🛫)的(de )文艺圈(quān ),说人(ré(🍪)n )的欣赏水(🎨)平不一(yī )样(📵),所(suǒ )以不(🧙)分好坏。其(qí )实文学(😀)(xué )这个东(🐼)西好坏一(yī )看就能(🏓)(néng )知道,我(🐔)认识的(de )一些人(rén )遣(🤶)词(🛅)造句都(🙍)还停(tíng )留在(🎱)未成年人(🚪)阶段,愣(lèng )说是一种(💩)风格也没(😽)有办(bàn )法。
我们上车(🛰)(chē )以后上(🍫)了(le )逸仙路(👏)(lù )高架,我(🌀)故(⛑)意急加速了(le )几个,下(🍲)车以后此(🍻)人说(shuō ):快是(shì )快(🔰)了很多,可(🌁)是(shì )人家以(yǐ )为你(📀)仍旧(jiù )开(🎬)原来(lái )那车(🌑)啊(ā ),等于(🦑)没换一样(yàng )。这样(yà(📿)ng )显得你多(💾)寒酸啊(ā )。
中国(guó )的(🤔)教育是比(⛪)较失(shī )败的教(jiāo )育(💭)。而(🙆)且我不(🏥)觉(jiào )得这样(🛎)(yàng )的失败(📞)可以归结(jié )在人口(👨)太多的原(🧞)因上,这就完全是推(🔤)卸,不知(zhī(🦀) )道俄罗斯(🆗)的经(jīng )济(☕)衰(🆎)退是(shì )不是人(rén )口(🥎)太少(shǎo )的(⛸)责任,或者美(měi )国的(🗓)9·11事件的(🍂)发生是否(fǒu )归罪于(🚟)(yú )美国人(💄)口不多不(bú(🛁) )少。中(zhōng )国(✖)这样的(de )教育,别说一(🥤)(yī )对夫妻(⚓)只能生一(yī )个了,哪(🥓)怕一个区(🌔)只能(néng )生一个(gè ),我(🖨)想(🎣)依然是(🗒)失(shī )败的。
我(👫)有一次做(⏮)什么(me )节目的(de )时候,别(🌻)人请来(lá(⛰)i )了一堆学有成果的(🏧)专家(jiā ),他(🌘)们知道我(♒)退学以后(🎇)(hò(♉)u )痛心疾首地告诉我(🤡):韩(hán )寒(🕚),你(nǐ )不能停(tíng )止学(🤬)习啊,这样(🦑)(yàng )会毁了(le )你啊。过高(😊)的文(wén )凭(⏩)其实(shí )已经(🏬)毁了他们(🤙),而学历(lì )越高的人(🍢)(rén )往往思(🥐)(sī )维越僵(jiāng )。因为谁(🏜)(shuí )告诉他(🤫)(tā )们我已(👕)(yǐ )经停止(🌷)学(🔺)习了?(🔼)我只是(shì )不(🌨)在学校学(🧘)习而(ér )已。我(wǒ )在外(🚥)面学习得(🤩)挺(tǐng )好的,每天不知(🥡)不觉就(jiù(🌉) )学习了解(⛓)到很多东(➕)西(🎭)。比如做那个节目的(🐫)当天(tiān )我(👛)就学习了解到,往往(👟)(wǎng )学历越(🌙)(yuè )高越笨(bèn )得打结(🎇)这个常识(🍀)(shí )。
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