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劇情簡介
贺勤(🥎)走(zǒu )到两个学(🎮)生面(miàn )前站着(🎑)，大有(yǒu )护(hù )犊(🤝)子的意思, 听(tīng )完教导(🗼)主任(🆎)的(de )话，不紧(🖨)不慢(màn )地(🛎)说：(👖)主任说(shuō )得很对，但我(🤵)(wǒ )是他们的班(🧘)主(zhǔ(😄) )任，主任说(👦)他(tā )们(men )早恋，不(🥡)知道(dào )依据是什么？(⛷)我们(➰)做老师的(🚎)(de )要劝导学(💱)生，也(📝)得有理有据(jù(🐼) ), 教育是一个过(guò )程(ché(🐑)ng )，不是(🆕)一场谁(shuí(🗿) )输谁赢的(🌓)比赛(📗)(sài )。
贺勤说的那(nà )番话(🔘)越想越带(dài )劲(👤)，孟行悠还(hái )把(👭)自己整得有(yǒ(🍛)u )些感动，坐下(xià )来(lái )后(🐛)，对着(💤)迟砚(yàn )感(💆)慨颇多：(🥝)勤(qí(🤝)n )哥一个数学老(lǎo )师口(🔆)才不比许(xǔ )先(🔙)生差(🍍)啊，什(shí )么(🔣)‘教育是一(yī(🏪) )个过程，不是(shì )一(yī )场(🔐)谁输(💻)谁赢的(de )比(🍰)赛’，听听(😛)(tīng )这(🤣)话，多酷多(duō )有(😂)范，打死我(wǒ )我都说不(✒)出来(🈶)(lái )。
想说的(🌱)东西(xī )太(🕌)(tài )多(⬇)，迟砚一时(shí )抓不到重(🧙)点，看见前面有(🐆)一(yī )辆熟悉的(🤶)车开(kāi )过来，他(🥁)只好(hǎo )挑了最紧要的(🌸)(de )跟孟(🚽)行悠说：(📁)我(wǒ )弟情(🍩)况有(🍞)点特(tè )殊，他怕生，你别(🎢)跟他计较(jiào )。
他(🐐)们一(💵)男一(yī )女(🌖)来往密切(🍁)，我看(🐷)得真真的(de )，就算没有早(🍊)(zǎo )恋(🔭)(liàn )，也有这(✖)个苗(miáo )头(🦋)！
这几(🐹)年迟(chí )砚拒绝(🌇)过女生(shēng )不说一百个(📃)，也有(🚯)几十个，孟(😼)行悠是头(🖱)一(yī(😌) )个(gè )敢把这事儿摆(bǎ(🎷)i )在台面上跟他(📔)(tā )论是非的人(🐀)。
孟行悠笑得肚(🥪)(dù )子痛，把菜单(dān )拿给(🍟)迟砚(🍯)：你(nǐ )点(🎺)吧，我先缓(📷)(huǎn )缓(👷)(huǎn )。
孟行悠伸手(shǒu )往后面讲台指(zhǐ )去(🍂)，重复(🐙)道：这里(🎠)太近了，看(🤬)不出(🦉)来，你(nǐ )快去讲台上看(🤨)(kàn )看(🚀)。
孟行悠仔(💱)(zǎi )仔(zǎi )细细打(🔭)量他一(yī )番，最(🗡)后拍拍(pāi )他的肩，真诚(🐠)(chéng )道(📘)：其实你(🎛)不(bú )戴看(⭐)着凶(🌃)，戴(dài )了像斯文败类(lè(🌡)i )，左右都不是什(🏨)(shí )么好东西，弃(😺)(qì )疗吧。
孟行悠(🌕)(yōu )说一半留一半(bàn )：(🍄)他跟(🦅)霍修厉(lì(🥇) )先约好的(🛂)，拒(jù(♿) )绝了也正常，先(xiān )来后到嘛。
楚(chǔ )司瑶(⛰)如获(🐝)大赦(shè )，扔(⛰)下画笔去(⏮)(qù )阳(🔠)台洗手上的(de )颜料。
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