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劇情簡介
孟行(🎚)悠(yō(📇)u )感觉(🐫)自己(🌵)快要(🕕)爆炸(🙊)，她不(🎥)自(zì(♿) )在地(👛)动(dò(💵)ng )了动(🤨)，倏地(🛴)，膝盖抵上某个地方，两个人(rén )都如同(tóng )被点了(le )穴一样(yàng )，瞬间僵住。
——我们约(🏗)(yuē )好(🐱)(hǎo )，隔(📽)空(kō(💭)ng )拉勾，我说了(le )之后，你不许有暴力行为(wéi )。
他以为(wéi )上回已(yǐ )经足够要命，毕竟那身游泳那么(me )丑(chǒu )，他竟(jìng )然还能(🌳)(néng )起(⬅)反应(😆)。
孟行(🌀)悠说(🦁)不上(🚇)为什(🎡)(shí )么(👇)，突(tū(📪) )然很(🏡)紧(jǐ(🤓)n )张，迟(🤮)(chí )砚(👭)渐渐(💈)靠近(🗜)，她闭(👛)眼用(🛑)手抵(🎈)(dǐ )住(⛰)他的(🆘)(de )肩膀，磕磕巴(bā )巴地说：你你别靠我那那么(me )近
当时(shí )在电话(huà )里, 看迟(chí )砚那个反(🗿)应好(🔽)像还(🛂)挺失(🦌)望(wàng )的(de )，孟行(háng )悠费了(le )好大劲(jìn )才没有破功笑出来。
回答(dá )的(de )他的却(què )是一阵(zhèn )欢快的轻音乐铃声，跟孟(🎀)行悠(🕯)的(de )同(❌)(tóng )款(🎦)。
迟(chí(🚡) )砚跟(⛅)孟(mè(⚽)ng )行悠(🌗)走到(🏘)喷泉(🐲)旁边(🖕)的长(😖)椅上(📉)(shàng )坐(🏛)下，他(🌌)思忖(📆)(cǔn )片(🏊)刻，问(🎳)了孟(🎺)行悠(🚶)一个(👊)问题：要是(shì )我说，我有办(bàn )法让那(nà )些流言，不传到老师耳朵里(lǐ )，你还(hái )要跟家(🛄)(jiā )里(❓)说吗(📒)(ma )？
孟(🉐)行悠在文科上下的功(gōng )夫(fū )最多，可收效(xiào )甚微，特别是现在进入高三，学(xué )习(xí )压力成(chéng )倍增加(jiā )，面对(🈶)文科(🥎)的无(🐭)力感(🤶)也比(🥥)以(yǐ(🎞) )前更(🎻)加(jiā(♿) )强烈(🕺)。
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