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劇情簡介
孟行悠(⛳)(yōu )从桌(zhuō )子上(🛋)跳下来，看见(🦕)迟砚(yàn )的(🐯)眼镜(jìng )还放(fà(📼)ng )在旁边的椅(🚯)子上，举起(qǐ )来(🌈)叫他(tā )，你(🛡)(nǐ )不戴眼镜怎(📄)么看啊，拿(ná(📲) )去戴着(zhe )。
贺(🎺)勤这个(gè )班主(💪)任，还真是被(🐍)他们(men )这帮(💭)学(xué )生小(xiǎo )看(🛒)了啊。
孟行悠把(⚓)迟砚(yàn )拉到(😃)旁(páng )边等(❣)(děng )，免得妨碍后(🚀)面的人点(diǎ(🔃)n )菜。
是(shì )吧(🕉)是(shì )吧，我一下(😋)子就抓住了(🔩)(le )重(🌔)点，虽然(rán )我(🏸)不会说，但(🍋)我的理解(jiě )能(❇)力还(hái )是很(🌬)(hěn )不错的(🌅)。
别说女生，男(ná(➖)n )生有这(zhè )种(♌)爽(shuǎng )利劲儿的(📉)都没几个(〰)。
孟(mèng )行悠不(bú(🛄) )信，把手放下(🎾)来凑上前(🀄)看，发现镜(jìng )片(🧖)还真没度(dù(🧠) )数，是平光(🍼)的。
我不近(jìn )视(👳)。迟(chí )砚站(zhàn )在(🔦)讲台上，对着(🛣)后面的(de )黑(🕔)板端(duān )详了(le )好(🚵)几秒，才中肯(👀)评价，不深(➰)，继续(xù )涂。
主任(🐉)毫不讲理：(🍚)怎(🦁)(zěn )么别的(de )同(🈁)学(xué )就没(🏾)有天天在一起(🎊)？
贺(hè )勤说(🐊)的(de )那番(fā(🥌)n )话越想越带劲(🤺)，孟行悠(yōu )还(💿)把自(zì )己整(zhě(♌)ng )得有些感(🛐)动，坐下来后(hò(🎌)u )，对着(zhe )迟砚(yà(🎗)n )感慨颇多(📋)：勤哥一个数(📥)(shù )学老师(shī(😹) )口才不比许(xǔ )先生差啊(👡)，什么(me )‘教育(yù(🐉) )是一个(gè )过(✊)程(chéng )，不是(🚙)一场谁输谁赢(🥁)的(de )比赛’，听(👻)(tīng )听这话(🥓)，多酷多有范，打(🕑)死我(wǒ )我都(dō(👤)u )说不出来。
听(💫)见自己的(🛣)(de )外号从(cóng )迟砚(😻)(yàn )嘴里冒出(🗳)来，孟行悠(🍔)心(xīn )头涌起(qǐ(🔞) )一种(zhǒng )说不(💂)清(🔀)道不明的感(👪)觉。
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