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劇情簡介
还行吧(😛)。迟砚站(zhàn )得(🌼)挺累，随便拉(lā )开一(🏉)张椅子坐下(👁)(xià )，不紧不慢(màn )地说(🔌)(shuō )，再(zài )来几次(cì )我(🎨)估(gū )计能(né(🆚)ng )产生免(miǎn )疫了，你(nǐ(👝) )加把劲。
六班(bān )后(✡)门大开着，迟(🌮)(chí )砚和孟行悠站在(❇)(zài )教室最后(👷)面略显(xiǎn )突兀，引得(🚯)经过(guò )的人总会往(⬛)教室(shì )里面(🎃)看几眼(yǎn )，带(dài )着探(😄)(tàn )究意味(wè(😿)i )。
贺勤和(hé )其他班(bā(♎)n )两个老师(shī )从楼上(📈)的教师食(shí(🥕) )堂吃完饭下来，听见(📤)大门口的动(😲)(dòng )静，认出是自己(jǐ(🌇) )班的学生，快步(bù )走(🎻)上去，跟教导(😃)(dǎo )主任打了声(shēng )招(🤑)呼(hū )，看(kàn )向迟砚(yà(⭕)n )和孟行悠(yō(👂)u )：你们怎么还不(bú(🥄) )去上课？
不(💮)用，一起吧，我不是(shì(🔆) )很饿。孟行悠收(shōu )起(📿)手机，问，你(nǐ(🌊) )家司机送你弟弟(dì(🥍) )过来吗？到(😾)(dào )哪里(lǐ )了？
孟行(🗯)悠(yōu )想不(bú )出结(jié(👰) )果，她(tā )从来(🥌)不愿(yuàn )意太为难自(🚋)己，眼下想不(💹)明白的(🌂)(de )事情她就不(🏂)想，船到桥头自然直(🤦)(zhí )，反正该明(💺)白的(de )时候总能明白(😕)。
孟行悠伸手(shǒu )往后(⚪)(hòu )面讲(jiǎng )台(🚽)指去(qù )，重复道(dào )：(⬇)这里太近了(➖)，看不出来，你快(kuài )去(🎊)讲台上看看。
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