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劇情簡介
晚(😌)(wǎn )自习下(xià(😉) )课，几个人留(🙁)下多耽(dān )误了(❓)一(yī )个小时(🦈)，把黑板报的(🧟)(de )底色刷(shuā )完(🏦)。
迟(👤)砚(yàn )放下手(🍕)机，拿起茶杯(🌩)喝了一(yī )口(🏕)水(🔌)(shuǐ )，眼神(shén )扫(💹)到孟行悠身上时，带着点(💳)(diǎ(🛍)n )凉意：很(hě(🏐)n )好笑吗？
迟(chí )砚笑了笑(🍴)，没(🏙)勉(miǎn )强他，把(🍪)他(tā )放回座位上，让他自(🦍)(zì(🎫) )己下车(chē )。
孟(🐱)行悠长声感叹：没想到(🏫)(dà(🔶)o )你是这样(yà(🙋)ng )的班长。
迟(chí )砚(🎻)回头看了眼(📪)头(tóu )顶的(de )挂(📳)钟，见时间差不(🛡)多，说：撤了(🌠)吧(ba )今儿，还(há(📛)i )有一小时熄(📔)(xī(🗯) )灯了。
迟砚被(🌾)她(tā )笑得没脾气(qì )，不咸(🌈)不(🥒)淡地说：你(🌔)(nǐ )也不差(chà )，悠二崽。
贺勤(🚏)走(🚢)到(dào )两个学(🧟)(xué )生面前站(zhàn )着，大有护(🔮)(hù(🚥) )犊子的意思(🗒), 听完(wán )教导主任的(de )话，不(🗺)紧(🍸)不慢地说：(📯)主任说(shuō )得很对，但我是(👛)他(🚨)们(men )的班主(zhǔ(🍖) )任，主任(rèn )说他(⭐)们早恋(liàn )，不(🧖)知道依据是(➿)(shì )什么(me )？我(🚨)们(🔩)(men )做老师的要(🌙)劝导学生(shē(📧)ng )，也得(dé )有理(🧥)有(🤯)据(jù ), 教育是(✨)一个(gè )过程，不是一场(chǎ(🌥)ng )谁(🦓)输谁赢的(de )比(💙)赛。
迟砚说话在景(jǐng )宝那(🔂)里(🦍)(lǐ )还挺有分(🎙)量的，小朋(péng )友满脸(liǎn )不(🏁)情(💷)愿，可最后还(🐧)是(shì )败下阵来，抬头(tóu )对(🉐)孟(🔞)行悠说(shuō )：(📈)我不在外面吃饭，你想吃(🎂)(chī(🐷) )什么就吃(chī(🐟) )什么吧。
难(nán )得(🐸)这一(yī )路她(🐻)也没(méi )说一(🤧)句话，倒不是(🗻)觉(🌭)得有个(gè )小(🧀)朋(péng )友在拘(🛃)(jū )束，只是怕(🛒)自(🚟)己哪句(jù )话(❓)不对(duì )，万一触(chù )碰到小(🖇)朋(🌌)友(yǒu )的雷区(❓)，那就不(bú )好了。
孟行(háng )悠(🎹)扪(🙏)心自问，这感(Ⓜ)觉(jiào )好像不(bú )算很糟糕(💾)，至(👜)少比之(zhī )前(🍥)那种(zhǒng )漂浮不定(dìng )怀疑(🐍)自(📍)己的(de )感觉好(✂)上一百倍(bèi )。
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