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劇情簡介
走到校(xià(👩)o )门口(📴)时，迟砚兜里的(de )手(shǒu )机响起来，孟(🅰)行悠(🐳)停(tíng )下脚(🏦)步：你(nǐ )先(xiān )接，接了(🖥)再商(🙊)量吃什(shí(👷) )么。
阿(🐡)姨在(zài )那(nà )边提醒，迟砚走过去(🚿)(qù )扫(🤯)码付钱，把(🦒)两个果子接过来，说(shuō(🐃) )了声(💗)谢谢。
孟行(🥄)悠被(🐆)(bèi )迟梳这直球(qiú )砸(zá(🏷) )得有点晕(🙉)，过了(🏧)几秒(miǎo )才缓过来，回(huí )答：没有(👚)，我们(💪)只是(shì )同(😴)班同(✴)学。
贺(hè )勤走到两(👰)个学(👚)生面前(qiá(⛩)n )站着(🐬)，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教(jiā(👿)o )导(dǎ(🤫)o )主任的话(🚑)，不紧不慢(màn )地说：主(😀)任(rè(🚤)n )说(shuō )得很(💗)对，但(🐎)我是他们(men )的班主任，主(zhǔ )任说他(😷)们早(🏙)恋，不知(zhī(🥍) )道依据是什(shí )么？我(🔳)们做(🐿)老师的要(🦋)劝(quà(🕺)n )导学生，也(yě )得有理有(🕎)(yǒu )据, 教育(🛴)是一(🚪)(yī )个(gè )过程，不是(shì )一场谁输(shū(📩) )谁赢(🕟)的比赛(sà(🌕)i )。
孟行悠从桌子上跳下(🐹)(xià )来(🎲)，看见迟(chí(💾) )砚(yà(👱)n )的眼镜还放在旁边的(de )椅子上，举(🕊)(jǔ )起(🌿)来叫他，你(🏻)不戴眼镜(jìng )怎么看啊(🥇)，拿去(🗒)戴着(zhe )。
三个(🧑)人走(🛫)(zǒu )进(jìn )餐厅，孟行悠挑了一(yī )个(👯)相对(👵)安静(jìng )的(🕶)(de )卡座。
孟行悠把迟砚(yà(🔙)n )拉到(🍯)旁边等(dě(🤹)ng )，免得(🌓)妨碍后面的人点(💐)(diǎn )菜(💕)。
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