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劇情簡介
跟(✍)迟(chí )砚(yàn )并排站着(❔)，孟行悠发(fā )现自己(🍮)还不到他的肩(jiān )膀(🔛)(bǎng )，心(👵)塞地叹口气：(♓)我(wǒ(🗼) )还在长身体，受(🎌)不住(🏷)(zhù )这种摧残。
孟(🦈)行悠(🤯)朋友(yǒu )圈还没(💆)看几(😒)条，迟砚(yàn )就打(🐬)完了(✋)电(🧐)话，他走(zǒu )过(🏽)(guò )来(🏯)，跟(🍴)孟行悠商量(🈂)：我弟(🔪)要过来，要不你(nǐ )先(🥟)(xiān )去吃饭，我送他回(🖍)去(qù )了就来找你。
孟(🎭)行悠(yōu )自(zì )我打趣(🔊)，轻巧把自己(jǐ )那些(🥇)乱七八糟的心思(sī(🥂) )盖(gài )过去：想做我(👤)朋友(🤝)门(mén )槛可不低(😿)，班长(📁)你还(hái )差(chà )点(🥧)火候(㊗)。
霍修厉掐着(zhe )点(🔕)进来(🍝)，站在门口催(cuī(🚫) )迟砚(⏰)：太子还能走(🏖)不走(♎)(zǒu )了？我他妈(⏫)要饿(🥠)嗝(🙊)屁(pì )了。
可惜(🏿)他们(🏳)家(🚚)没参(cān )照(zhào )物，一个(🎢)个全是理科(kē )生，妥(🎇)妥的直男品种(zhǒng )。
楚(📎)司瑶跟两个人都不(🛏)(bú )熟，更不愿意去：(⛑)我(wǒ )也(yě )是。
文科都(👤)能学好的(de )男生，心思(📪)是不是都(dōu )这(zhè )么(❕)细腻(💑)？
贺勤和其他(🌐)(tā )班(🈚)两个老师从楼(🏋)上的(👽)(de )教师食堂吃完(🤶)饭下(⏺)来，听见大门口(🛂)的动(👵)静，认出是自己(💁)班的(🛰)学生，快步走上(🏈)去，跟(⛅)教(🐿)导(dǎo )主任打(🈳)了声招(🌖)呼，看(kàn )向(xiàng )迟砚和(📎)孟行悠：你们(men )怎么(♐)还不去上课？
他(tā(🎌) )说(shuō )丑，像呆子，耽误(🖥)颜(yán )值。迟砚回答。
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