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劇情簡介
嘿，你这人，我夸你(nǐ )呢(🔡)(ne )，你(nǐ(🎫) )还不(🍢)好意(🤱)思了(🍠)？
三个人走进餐(cān )厅(tīng )，孟行悠挑了一个(🚩)相对(🙋)安静(🗒)的卡(🌑)(kǎ )座(🎄)(zuò )。
贺勤走到两个学生面前站着，大(dà )有(yǒ(📫)u )护(hù(🍱) )犊子(😫)的意(👨)思, 听(📀)完(🕥)教导主任的话(huà )，不(bú )紧不慢地说：主(🤳)任说(📷)得很(💚)对，但(🚘)(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们早(zǎ(🤙)o )恋(lià(🐙)n )，不知(☕)道依(🐐)据是(🍰)什么？我们做老(lǎo )师(shī )的(de )要劝导学生，也(🥪)得有(🥡)理有(🆔)据, 教(🍁)育(yù(🚰) )是(shì )一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比(🤵)(bǐ )赛(✅)(sài )。
(🕛)六班(😏)后门(🖨)大开着，迟砚和(hé )孟(mèng )行(háng )悠站在教室最(🥁)后面(🔀)略显(🎡)突兀(🥙)，引(yǐ(🅰)n )得(🔖)(dé )经(jīng )过的人总会往教室里面看几眼(🐑)(yǎn )，带(🙇)(dài )着(🎲)探究(⭕)意味。
迟砚回头看了眼(yǎn )头(tóu )顶(dǐng )的(de )挂钟(🎯)，见时(👐)间差(🖌)不多(🏥)，说：(🆙)撤(chè )了(le )吧(ba )今儿，还有一小时熄灯了。
孟(mèng )行(💦)(háng )悠(🎽)(yōu )一(😘)直觉(🥔)得贺(🙇)勤这人脾气好，好得(dé )像(xiàng )个(gè )软柿子，一(🍼)点战(🛩)斗力(🛬)都没(♍)有，所(👤)(suǒ )以(yǐ )才被领导穿小鞋，在班上也没(méi )有(🔴)(yǒu )威(🎅)(wēi )信(🧕)。
孟行(🤡)悠说(🌳)一半留一半：他跟(gēn )霍(huò )修(xiū )厉先约好(🌱)的，拒(😬)绝了(🕕)也正(🛌)常，先(xiān )来(lái )后到嘛。
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