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劇情簡介
孟行悠蹲(dūn )下来，对小朋(péng )友笑：你好(hǎo )呀(📠)，我要怎(✊)(zěn )么称(🧣)呼你？(💧)
迟(chí )砚(😻)一怔，估(🚲)(gū )计没(🤘)想到还(🙇)(hái )有这(🎽)种操作(🈳)，点头说(🎶)了声(🧟)(shē(🚙)ng )谢谢(🏖)。
我(🔸)同(tó(😕)ng )学(👂)，孟行(🚻)悠(🛁)。说(shuō )完(📉)，迟砚(yà(📥)n )看向孟(🐸)行悠，给(🏠)她介绍(🦐)，这(zhè )我(🌮)姐，迟(chí )梳。
六班后(hòu )门大开着，迟(chí )砚和孟行(háng )悠站在教室最(zuì )后面略显突(tū )兀，引得经(jīng )过的人总会往(wǎng )教室里面看(kàn )几眼，带着(zhe )探究意味。
没(méi )想到(🌴)今天从(🕹)(cóng )迟砚(💸)嘴里听(👌)(tīng )到，还(🏚)会有一(🤙)(yī )种新(🏰)奇感，这(🎱)种感觉(⛱)还(hái )不(🔰)赖。
贺勤(🧓)说(shuō(🥛) )的(🎉)那番(🤩)话(🌺)越(yuè(🐁) )想(💲)越带(🦐)劲(📲)，孟行悠(🤰)还把自(👡)(zì )己(jǐ(🌭) )整得有(🐯)些(xiē )感(🏏)动，坐下(🕠)来(lái )后，对着迟(chí )砚(yàn )感慨颇多(duō )：勤哥一个数(shù )学老师口才(cái )不(bú )比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听(⛱)这话，多(🐳)酷多有(🥡)范，打死(💽)我我都(🥪)(dōu )说不(😇)出来。
在(〰)孟行悠(🤤)看来(lá(🚠)i )这个镜(🔮)片已(yǐ(😔) )经很(🍥)干(🌷)净，根(🏢)本(🤶)不需(🕶)要(👋)擦(cā(🏒) )，不(🌄)过手好(🍪)(hǎo )看的(🅿)人，擦起(🕺)眼镜来(🌅)也是(shì(🌘) )赏(shǎng )心(🌓)悦目的(de )。
听见自己的(de )名字，景宝(bǎo )抬(tái )起头，小(xiǎo )心翼翼地望着(zhe )孟行悠，几(jǐ )秒之后又低(dī )下去，咬咬唇(chún )还是没说话(huà )。
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