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你少(🎯)给我绕圈子(🏨),我现在说(🈺)的是你(🛡)们两个的(de )问(wèn )题(tí(⛄) )!昨天也是(🎻)你们两(💛)个,你们什么(🍻)关系,非得天天往(🔋)一堆凑?
施(shī )翘(qià(🐖)o )本(běn )来(lá(🤠)i )想(xiǎng )呛(🌨)(qiàng )呛(qiàng )回(huí(🖍) )去(qù ),可一想到自(🥥)己那个还吊着石膏(🍶)的大表姐(🕖),又把话(🔸)给憋(biē )了(le )回(🦏)(huí )去(qù ),只冷哼一(✒)声,再不(🌐)敢多言。
迟砚(💔)回头看了(🔗)眼头顶(🛏)的挂钟,见(jià(🚞)n )时(shí )间(jiān )差(chà )不(🚋)(bú )多(duō(🔯) ),说(shuō ):撤了(⛽)吧今儿,还(🌔)有一小(🍱)时熄灯了。
贺勤走到(⏪)两个学生(😓)面(miàn )前(🛷)(qián )站(zhàn )着(zhe ),大(🛶)有护犊子的意思(🆕), 听完教导主任的话(🌔),不紧不慢(🗯)地说:(🐋)主(zhǔ )任(rèn )说(⛔)(shuō )得(dé )很(hěn )对(duì(🍶) ),但(dàn )我(wǒ )是他们的(🦎)班主任,主(🗻)任说他(🐣)们早恋,不知(🔞)道依据是什么(me )?(🍷)我(wǒ )们(🥠)(men )做老师的要(📊)劝导学生(😫),也得有(🛷)理有据, 教育(🤩)是一个过程,不是(🐁)一(yī )场(🎗)(chǎng )谁(shuí )输(shū(🏀) )谁(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ(👟) )赛。
文科都能学好的(📈)男生,心思(🎅)是不是(🍙)都这么细腻(🈸)?
之前(qián )那(nà )些(🏢)(xiē )所(suǒ )有看起来带(🔹)点什么意(❇)思的行(🐰)为言语,原来(🦉)只是出于朋友的(💃)角(jiǎo )度(🍲)(dù ),简(jiǎn )单(dā(📮)n )又(yòu )纯(chú(🔎)n )粹(cuì )。
说(🚘)完,景宝脚底(🙇)抹油开溜,蹦跶蹦(🗑)跶往洗(➰)手间去。
贺勤(🗽)说(shuō )的(de )那(🚁)(nà )番话(👤)越想越带劲,孟行悠还把自己(😬)整得有(🥊)些感动,坐下(🌒)来后,对(duì )着(zhe )迟(chí(🐝) )砚(yàn )感(gǎn )慨(kǎi )颇(pō(🌩) )多:勤哥(🧗)一个数(😉)学老师口才(📑)不比许先生差啊(⛸),什么‘教育(yù )是(shì(🍧) )一(yī )个(gè(🤽) )过程,不(📃)是一场谁输(😿)谁赢的比赛’,听(🆒)听这话(🌤),多酷多有范(🚓)(fàn ),打(dǎ )死(😛)(sǐ )我(wǒ(👖) )我(wǒ )都(dōu )说(🍐)(shuō )不(bú )出来。
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