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劇情簡介
迟砚放下手(shǒ(🌜)u )机，拿起茶(chá(🤬) )杯喝了一口(🔎)水，眼神扫到(🎽)(dào )孟行悠身(❌)上(shàng )时，带着点凉意：很好笑(🐆)(xiào )吗？
味道(🐹)还(hái )可以，但(🥀)是肉太少了(✏)，食(shí )堂阿姨(👎)的手(shǒu )每天都抖(🤐)。
迟(chí )梳心软(🏻)，看(kàn )不下去(🔓)张嘴要劝：(⛱)要不算(suàn )了(🔁)吧，我先(xiān )送他上去
孟行悠的(🐅)忍耐到(dào )了(😌)底线，抢(qiǎng )过(👸)话头嗤了句(🍩)：主任，要(yà(🤐)o )不然你跟学(xué )校商量商量，分(🥚)个男女食(shí(💌) )堂出来得了(🚑)(le )。
教导主任这(🔦)一拳打在棉(🦃)(mián )花上：你这(zhè )么说，还是我(✴)这个做主任(🍻)(rèn )的不是了(🎮)？
见贺勤一(👗)时没反应过(🍚)来孟(mèng )行悠话里(📇)话(huà )外的意(🌔)思, 迟砚(yàn )站(🕹)在旁边，淡声(👌)补充道：贺(🐤)老师, 主任(rèn )说我们早恋(liàn )。
贺(🐇)勤说的那番(🥤)话越想越(yuè(🏠) )带劲，孟行(há(✳)ng )悠还把自己(🛌)整得有些感动(dòng )，坐下来后(hò(🌔)u )，对着迟砚感(🦂)慨颇多：勤(〽)(qín )哥一个数(💶)学(xué )老师口(🔩)才不比许先生差啊(ā )，什么‘(🚞)教(jiāo )育是一(🙈)个过程，不是(📘)一场(chǎng )谁输(🚜)谁赢的(de )比赛(🤾)’，听听这话，多酷(🎋)(kù )多有范，打(💻)(dǎ )死我我都(♈)说不(bú )出来(🙇)。
六(liù )班后(🍙)门大开(kāi )着，迟砚和孟(mèng )行悠(😧)站在教(jiāo )室(🦔)最后面略显(🔂)突兀，引得(dé(💋) )经过的人总(👗)(zǒng )会往教室里面看几眼，带(dà(🐯)i )着探究意味(🚣)(wèi )。
景宝不太(🦄)高兴，低头生(🦂)(shēng )闷气，无声(🛬)(shēng )跟迟砚较劲。
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