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劇情簡(jiǎn)介
文(wén )科(🐦)都能(🐆)学(xué(🍦) )好的男生(🎏)，心思是不(💓)(bú )是都这么细腻？
景宝(bǎ(🍖)o )不太高兴(🚐)(xìng )，低头生(🧚)闷(mèn )气，无(🦈)声(shēng )跟迟砚较劲。
听见自(zì )己的名字(😳)(zì )，景(➕)宝抬(🛄)起(qǐ )头，小(🐙)心(xīn )翼翼(🕴)地望着孟行悠，几秒之后(hò(🎹)u )又低(🏫)下去(🔯)，咬咬唇还(🦄)(hái )是没说(♍)(shuō )话(huà )。
孟行悠被(bèi )他的反(🙄)应(yīng )逗乐(🎀)，在旁(🐚)边搭(😫)腔：谢谢(🛺)阿(ā )姨(yí(⛎) )，我也多来(lái )点。
迟砚(yàn )笑了(🏑)笑，没(💗)勉强(👊)他，把他放(📨)回(huí )座位(🍰)上，让(ràng )他自己下(xià )车。
就像(🉑)裴暖说的(📖)，外号是一(🧛)(yī )种关系(🐎)不一(yī )样的证明(míng )。
两个人僵持了快(🧗)一(yī(🚚) )分钟(🧝)，景(jǐng )宝见(🎗)哥哥软(ruǎ(🕑)n )硬不吃，不情不愿地松开他(🛋)的(de )腿，往孟(📂)(mèng )行悠面(👽)前走(zǒu )。
贺(🐜)勤走(zǒu )到两个(gè )学(xué )生面(🏭)前站着(zhe )，大(⬜)有护(❔)(hù )犊(🛢)子的意思(🥩), 听完教导(🎣)(dǎo )主任的(de )话(huà )，不紧不慢(mà(🦀)n )地说(🚬)：主(🌱)(zhǔ )任说得(👇)很对，但我(🌑)是(shì )他们的班(bān )主任，主任(⏪)(rèn )说他们(🏗)早(zǎo )恋，不(🍩)知道依据(⚾)是什(shí )么(🐵)？我们(men )做老师的要(yào )劝导(🆑)学生(💱)(shēng )，也(😌)得有理有(❌)据, 教育(yù(🦈) )是一个过(guò )程，不是一(yī )场(🔨)谁输谁(shuí(🔸) )赢的比赛(🎬)。
听见自己(⛔)(jǐ )的外号从(cóng )迟砚嘴里冒(😹)(mào )出来，孟(📷)(mèng )行(🐄)悠心(🔚)(xīn )头涌起(🍱)一种说(shuō(🚙) )不清道不(bú )明的感觉。
回宿(🐾)舍的(👎)(de )路上(🗺)，楚(chǔ )司瑶(📢)欲言又(yò(🥍)u )止，孟行(háng )悠被她的视线看(🗞)得哭(kū )笑(🛺)不得，主动(🧟)挑起话(huà(💐) )头：你想(😘)(xiǎng )问什么就直接问。
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