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劇情簡介
这样的车没有几(jǐ )人可以忍受，我(wǒ )则是将音量调大(dà )，疯(fēng )子一样赶路(lù )，争(zhēng )取早(🔺)日到达(🚥)(dá )目的(🌕)(de )地可以(🈯)停车熄(🍡)火(huǒ )。这(⏳)样我想(📝)能有(yǒ(⛳)u )本领安(🧖)然坐上(⛰)此(cǐ )车(🥩)的估计(👐)只剩下(🆓)(xià )纺织(🤘)厂女工了。
后来大年三十(🐮)的(de )时候(🗣)，我在上(☝)海(hǎi )，一(😎)(yī )个朋(🧘)友打电(🔱)(diàn )话说(🎞)(shuō )在街(🎒)上开得(🐧)也不(bú(🎲) )快，但是有一个(gè )小赛欧(🃏)和Z3挑衅，结果司机自己失(shī )控撞了护栏。朋(péng )友当时语气颤抖(dǒu )，尤其是他说到(dào )那个(gè )赛(🎲)欧从那(🎱)么(me )宽的(⛲)(de )四环路(🆓)上的(de )左(📰)边(biān )护(🤫)栏弹到(📔)右边然(💞)(rán )后又(🎭)弹回来(🚲)又弹(dà(💌)n )到右边(🎤)总之感(🌠)觉(jiào )不(🍚)像是个车而是(shì )个球的(🥝)时候，激(😕)(jī )动得(🤹)发誓以(🈁)后在(zà(🔶)i )街上再(🥢)也不超(⬇)过(guò )一(🔁)百(bǎi )二(🔈)十。
他(😦)(tā )说：这有几辆两冲程(🚿)(chéng )的TZM，雅马哈的，一百五十CC，比这(zhè )车还小点。
到今(jīn )年我发现转眼已(yǐ )经四年过去，而(ér )在序(🍄)言里我(🌡)也没(mé(🍊)i )有什(shí(🐿) )么好说(🧠)的，因为(🧗)(wéi )要说(🛎)的都在(🏍)(zài )正文(⛱)(wén )里，只(🌋)是四年(㊙)来(lái )不(🤳)管至今(🤗)还是喜(🎥)(xǐ )欢我的，或者痛(tòng )恨我(🆓)的，我觉(🛁)得(dé )都(⏹)很不容(📎)易。四(sì(🐈) )年的执(💛)著是很(🍂)大(dà )的(🌋)执著，尤(♐)其是(shì(♈) )痛恨(hèn )一个人四年(nián )我(🌭)觉(jiào )得比喜欢一个人(rén )四年更加厉害。喜欢只是一种惯(guàn )性，痛恨却需要(yào )不断地鞭策自(🌒)己(jǐ )才(🥄)行。无论(✉)怎么(me )样(🚂)，我都谢(🕶)谢大(dà(🏗) )家能(né(🎋)ng )够与我(🚛)一起(qǐ(📇) )安静(jì(🆓)ng )或者飞(➖)驰。
教师(❌)(shī )或者(💦)说学校(✉)经常(cháng )犯的一个(🔠)大错误(🌋)(wù )就是(🔀)孤立看(⛱)不顺(shù(🐨)n )眼的。比(🆕)如，有(yǒ(🥘)u )一人考(📔)试成绩(🖼)很(hěn )差(🔜)，常常不及格(gé )，有的教师就经(jī(🔸)ng )常以(yǐ )拖低班级平(píng )均分(fèn )为名义，情不自(zì )禁发动其他学生(shēng )鄙视他。并且经(jīng )常做出(🕎)一个学(👯)生(shēng )犯(♑)错全班(🐳)受罪的(💱)(de )没有师(🤰)德的事(🔹)情(qíng )。有(📩)的教师(🚂)潜意(yì(🤾) )识的目(🦁)的就是(🌆)要(yào )让(🐶)成(chéng )绩差的学生(shēng )受到(🚳)(dào )其他(🕧)心智尚(🙉)未健(jià(🤼)n )全的学(🍧)生的排(👕)挤(jǐ )。如(🚟)果不是(🏂)这样(yà(🌾)ng )，那这件(🐽)事情就(jiù )做得没有意义了(le )。
注②(🐴)：不幸的(de )是三环路也终于(yú )变成(chéng )了二环路以(yǐ )前那(nà )样。(作者按。) -
又(yòu )一天我看见此人(📲)(rén )车停(🌌)在学校(🗜)门口(kǒ(😧)u )，突然想(🎨)起自己(🔲)(jǐ )还有(🤗)一个备(🌎)用的(de )钥(🦏)匙，于是(🛡)马上(shà(💠)ng )找出来(😇)，将车发(🛅)(fā )动，并且喜气洋(yáng )洋在(🥀)(zài )车上(🧦)等那家(🎼)(jiā )伙出(🐫)(chū )现。那(🗞)人听见(🙎)自(zì )己(😞)车的声(📵)音马上(🤨)(shàng )出动(👲)，说：你找(zhǎo )死啊。碰我的车(chē )?
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