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劇情簡介
这(🚡)(zhè(🕤) )都是(shì )为了班(💺)级(jí )荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠(👬)笑着回(huí )。
贺勤(🍚)说的(de )那番话越(🥝)想(🦅)越(yuè )带劲，孟(🌊)行(🎋)(háng )悠还把自己(🦁)整(zhěng )得有些感(😰)动(dòng )，坐下来后(🧔)，对着迟砚感(gǎ(🎱)n )慨颇多：勤哥(💹)(gē )一个数学老(🍭)(lǎ(👞)o )师口才不比(😩)许(✈)(xǔ )先生差啊，什(🤗)么‘教育是(shì(🍄) )一个过程，不是(🚯)一场谁输(shū )谁(💸)赢的比赛(sài )’(🎻)，听听这话(huà )，多(🧙)酷(🚄)多有(yǒu )范，打(📎)死(😦)我我(wǒ )都说不(🎃)出来(lái )。
贺(hè )勤摇头，还是(shì )笑(⬜)得很谦逊(xùn )：(📐)我没这个意(yì(🔧) )思(🐃), 我是在反(fǎ(🏁)n )省(♌)自己, 我跟这(zhè(🤝) )帮高一学生(shē(🎤)ng )一样都是初来(lái )乍到, 主任既(🎯)(jì )然对我们六(😫)班(bān )很上心，我(🆘)(wǒ(📛) )和他们都愿(🚴)意(📅)(yì )虚心求教。
孟(😵)行悠却毫无(wú(😹) )求生欲，笑(xiào )得(⏱)双肩直抖，最后(👑)使不上(shàng )力，只(🌶)能趴在(zài )桌子(🤧)上(🔍)继续(xù )笑：(🤓)非(⏸)常好笑(xiào )，你一(⛎)个精(jīng )致公子哥居然(rán )有这(🗂)么朴素(sù )的名(😙)(míng )字，非常(cháng )优(🕰)秀(💃)(xiù )啊。
施翘料(🈸)(lià(✍)o )到孟行悠也在(🌜)(zài )，头也没回(huí(😇) )，没好气地说(shuō )：搬宿舍，以后(🥍)我才不跟(gēn )你(🏯)们这帮人(rén )一(🗿)起(👠)住。
这都(dōu )是(🎽)为(🏕)了班级(jí )荣誉(🎎)还有勤哥(gē )。孟(⛏)行悠笑(xiào )着回(🕥)。
孟行悠(yōu )不信(🍄)，把手(shǒu )放下来(🕯)凑上前(qián )看，发(📮)现(🚅)镜(jìng )片还真(🤖)没(🍨)度数(shù )，是平光(🔰)的(de )。
迟砚好笑又(👒)(yòu )无奈，看看(kà(🦋)n )煎饼摊子又看(🚠)(kàn )看孟行悠，问(🗼)：(🌚)这个饼能(né(🐎)ng )加(✍)肉(ròu )吗？
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