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劇情簡介
孟行(🏾)悠(yōu )站(zhàn )得(⛔)(dé )腿(🗄)有点麻，直腰(🌁)活动两(liǎng )下(xià )，肚(🥊)子配合地叫起来(🚷)，她自(zì )己(jǐ )都笑(🏘)了：我饿了，搞黑(😲)板(bǎn )报(bào )太累人(🥡)。
孟行悠被他的反(🐬)(fǎn )应(yīng )逗(dòu )乐，在(📌)旁边搭腔：谢谢(🎐)阿(ā )姨(yí(🌼) )，我也多(💼)来点。
贺勤(🤾)走到(dà(🚮)o )两(liǎng )个学(🚺)生面前(🛢)站着，大有(🎸)护(hù )犊(🏑)(dú )子(zǐ )的(🥩)意思, 听(🎳)完教导主(🅰)任的(de )话(huà )，不紧不(🛶)慢地说：主任说(🎅)得(dé(🏡) )很(hěn )对，但我(🖲)是他(🍤)们的班主任(⤴)(rèn )，主(zhǔ )任说他们(🤓)早恋，不知道(dào )依(🈶)(yī )据(jù )是什么？(🐐)我们做老师的要(🏃)(yào )劝(quàn )导学生，也(🦋)得有理有据, 教(jiā(🥣)o )育(yù )是一个过程(👬)，不是一场谁(shuí )输(🔥)(shū )谁(shuí )赢(🔳)的比赛(🈁)。
迟砚拿出(🙆)没写(xiě(🕶) )完(wán )的练(🔌)习册，翻(🌂)开铺平，顺(🌬)(shùn )便(bià(🎈)n )回答：说(📒)得对。
迟砚失笑(xià(🧥)o )，解(jiě )释道：不会(👹)，他没那么(me )大(dà )权(🏻)(quán )力(🤼)，公立学校教(🤥)师都(🕚)是教(jiāo )育(yù(⏯) )局编制在册，哪那(🧠)么容易(yì )丢(diū )饭(🏩)(fàn )碗。
贺勤和其他(🔢)班两个(gè )老(lǎo )师(😲)(shī )从楼上的教师(😭)食堂吃完饭(fàn )下(🆕)(xià )来，听见大门口(✏)的动静，认(🔎)(rèn )出是(🐦)自己班的(⛰)学生，快(🐪)步(bù )走(zǒ(🔣)u )上(shàng )去(🍅)，跟教导主(🍦)任打了(🍃)声招(zhāo )呼(👵)(hū )，看向(🐻)迟砚和孟(🥦)行悠：你(nǐ )们(men )怎(🍁)么还不去上课？(🥇)
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