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劇情簡介
迟砚(📨)晃到孟行悠身(🌓)边来，盯(⛱)(dīng )着黑板(bǎ(📷)n )上(shàng )人物那(nà(🏘) )处空白(🚗)(bái )，问：那块(👬)颜色很多，怎么(🎬)分工(gō(🚂)ng )？
贺勤(qín )走(⛵)(zǒu )到两个(gè )学(😗)生面(mià(🆑)n )前站着(zhe )，大有(🛩)护犊子的意思(🔖), 听完(wá(🙁)n )教导主(zhǔ )任(🔆)的话，不紧不(bú(❇) )慢地说(⏸)(shuō )：主任说(🍲)得很对，但我是(🤖)他们的(de )班主任，主任(🐾)说(shuō )他们早(zǎ(🌘)o )恋，不知道依(👬)据是什(🤐)么？我们做(zuò(⛅) )老师的(de )要(yà(🌿)o )劝导学(xué )生，也(🙄)(yě )得有(🍘)理有据, 教育(👞)是一个过程，不(🖼)(bú )是一(🔠)场(chǎng )谁(shuí )输(🔵)谁赢(yíng )的比赛(👏)(sài )。
听见(🔼)(jiàn )自己的名(🈹)字，景宝抬起头(🤟)(tóu )，小心(✔)(xīn )翼(yì )翼地(👑)望(wàng )着孟行(há(🧕)ng )悠，几(jǐ(😔) )秒之后又低(✏)下去，咬咬唇还(💿)是没(mé(🌒)i )说话。
两(liǎng )个(🏠)人有(yǒu )说有笑(👖)(xiào )回到宿舍，刚到走(🤤)廊，就看见宿(xiǔ(🔲) )舍门打开(kā(⛔)i )着，里(lǐ(🙆) )面还有(yǒu )人在(😁)说话，听起来(😪)人还不少。
主(zhǔ(🕟) )任我们(🔝)(men )去(qù )办公室(🧖)(shì )聊。贺(hè )勤转(👼)身对两(🤣)个学生说，你(♉)们先回(huí )教室(🎁)，别(bié )耽(😛)误上(shàng )课。
迟(⛑)(chí )砚说话(huà )在(〽)景宝那(🌳)里还挺有分(🎞)量的(de )，小朋(péng )友(🎎)满脸不(🌜)(bú )情愿，可最(😳)后(hòu )还是败下(🍻)阵来，抬(🔡)头对孟行悠(🏏)说(shuō )：我不在(🙎)(zài )外面(🌬)吃(chī )饭，你(nǐ(🥩) )想吃什么就吃(👗)什么吧。
迟砚回座(zuò(🙄) )位上拿上(shàng )两(🌺)本书(shū )和一(🧐)支(zhī )笔，事不关(🗯)己地说(🎵)：人没走远(⛱)，你还有(yǒu )机(jī(📸) )会。
景(jǐ(🚹)ng )宝在场(chǎng )，这(📚)个小朋友浑身(🔠)上下都(🤠)充满了(le )神秘(✌)感(gǎn )，孟行悠(yō(💦)u )什么都(🐣)(dōu )不知道(dà(⚽)o )，现在这个情况(😶)也不好(🧛)问(wèn )什么，她(🔥)只是能(néng )感觉(😦)到(dào )景(🥨)宝跟(gēn )其他(🐷)小朋友的不一(🚏)样。
周五(🐒)下课(kè )后，迟(🌡)砚(yàn )和孟行(há(💛)ng )悠留下(xià )来出黑板(⛰)报，一个人上色(🕚)一个人(rén )写(🎌)字，忙(máng )起来谁(shuí )也没(😴)说(shuō )话。
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