贺(hè )勤说的(de )那番话越想(xiǎng )越带(☕)劲,孟行悠(🌛)(yōu )还把自(zì )己整得有些感动,坐下来后,对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才(🌆)不(bú )比许(😵)先(xiān )生差啊,什么‘教(jiāo )育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )’,听听(tīng )这话,多酷(📑)多(duō )有范(💉),打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来(lái )。
孟行(háng )悠真是(shì )服了:主任(rèn ),快上课了,咱(zán )别闹了(le )成吗?(🐄)
一听有陌(🐪)生(shēng )人,景宝的动作(zuò )瞬间僵(jiāng )住,下一秒缩回后(hòu )座的角落,抵触(chù )情绪非(fēi )常严重:不(🍆)不想不(bú(🎋) )要去
按照孟行悠(yōu )的习惯(guàn ),一贯都是边走边(biān )吃的,不过考虑(lǜ )迟砚的(de )精致做派,她没动(🎶)(dòng )口,提议(🔬)(yì )去食堂(táng )吃。
孟(mèng )行悠被她这三两句(jù )话砸得晕(yūn )头转向(xiàng )的,自(zì )己都有点按(àn )耐不(🔵)住要往天(🚩)上(shàng )飘。
现(xiàn )在不是(shì ),那以后有(yǒu )没有可能发展一(yī )下?
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