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劇情簡介
贺(hè )勤走(😹)到(🚪)两(🗒)个学生面前(qián )站着(zhe )，大有护犊子的(de )意思(🏳), 听(🖋)(tīng )完教导主任的话，不(bú )紧不(bú )慢地说：(🐏)主(♈)任说(shuō )得很(hěn )对(duì )，但我是他们的班主(😫)(zhǔ(🦐) )任，主任说他们早恋(liàn )，不(bú )知(zhī )道依据是(🌲)什(✍)么(me )？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也(yě(🌇) )得(🥦)有(😩)理有据, 教育(yù )是一(yī )个(gè )过程，不是一(🕯)场(🐿)谁输(shū )谁赢的比赛。
迟砚举(jǔ )手把(bǎ )服(⚫)(fú(🍔) )务(🌫)生叫过来，点了几(jǐ )个店里招牌菜和一(🚝)个(🐫)(gè )汤，完事了补充一句(jù )：一份(fèn )番茄炒(🤴)蛋(🎡)一份白饭打(dǎ )包。
是吧是吧，我一(yī )下子(🎾)(zǐ(📶) )就(🕝)(jiù )抓住了重点，虽然我(wǒ )不会说，但我的(😲)理(🤘)解(jiě )能力(lì )还(hái )是很不错的。
孟行悠(yō(🈴)u )笑(🥋)着(✔)点点头，乖巧打(dǎ )招呼(hū )：姐姐好。
主任(🐇)(rè(⤴)n )毫不(bú )讲(jiǎng )理：怎么别的同学就(jiù )没(🕉)有(😔)天(🧞)天在一起？
迟(chí )砚晃(huǎng )到(dào )孟行悠身(💾)边(🎓)来，盯着(zhe )黑板上人物那处空白(bái )，问(wèn )：那(🌱)块(🙄)颜色很多(duō )，怎么(me )分工？
迟砚睥睨她，毫(🕙)不(🍐)客(👧)气道：那也得(dé )自己(jǐ )圆(yuán )回去。
迟砚(👇)说(🎵)话在景(jǐng )宝那里还挺有分量的(de )，小(xiǎo )朋(⚪)(pé(🥚)ng )友(🧜)满脸不情愿(yuàn )，可最(zuì )后还是败下阵来(☔)，抬(👊)(tái )头对(duì )孟行悠说：我不(bú )在外(wài )面(🍗)(mià(💇)n )吃(🉐)饭，你想吃什么就(jiù )吃什么吧。
两个人僵(☕)(jiā(🤓)ng )持了(le )快(kuài )一分钟，景宝(bǎo )见哥哥(gē )软硬不(🖋)吃(🍏)，不情不愿(yuàn )地松(sōng )开他的腿，往孟(mèng )行(🎐)悠(📑)面(♒)(miàn )前走。
迟砚被她笑得(dé )没脾气，不咸不(👸)淡(🤑)地(dì )说：你(nǐ )也不差，悠二崽。
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