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劇情簡介
孟行悠涌上(shàng )一股成(🔃)(chéng )就感：那是，我都(⭕)(dō(💡)u )说(shuō )了路边(biān )摊是(🐢)好(🔫)(hǎo )东西，你太不(bú )会(✅)享(🔑)受(shòu )生活了(⏺)(le )。
迟砚(yà(⭕)n )：没有，我姐送，马上就(😬)到，一个红绿灯。
孟行(🍫)悠(🍌)一怔，抬眼(yǎn )问他：(🐮)你(📅)不问(wèn )问我(⏯)能(néng )不(⌛)能(🚊)(néng )画(huà )完就放(fàng )他(🐪)们走(zǒu )？
贺勤(qín )走到(🍓)两(liǎng )个学生(shēng )面前(👋)站(🎼)(zhàn )着，大(dà )有护犊子(🐍)的(🚪)意思, 听完教(💇)导主任(🔜)的话，不紧不慢地说：(🛅)主任说得很对，但我(🏍)是(🦁)(shì )他们的(de )班主任(rè(💮)n )，主(👩)任(rèn )说他们(men )早恋，不(✳)知(📞)道(dào )依据是(shì )什么(🚸)？我们做(zuò )老师的(de )要(🏢)劝导学生，也得有理(👒)有(🐀)据, 教育是一个过程(♉)，不(🔜)是一场谁输(✊)谁(shuí )赢(🌏)的(📪)比(bǐ )赛。
没(méi )想到他(🗑)(tā )一口(kǒu )气(qì )说了(🌈)这(😂)(zhè )么长一(yī )串，孟(mè(👉)ng )行(🆔)悠觉(jiào )得惊讶(yà )，正(🈹)想(🥚)(xiǎng )开口，结果(🌸)景宝又(〽)缩了回去。
孟行悠这才(🀄)放心：那就好，勤哥(🏫)是(🔥)个好老师，绝对不(bú(🐣) )能(🕎)走。
孟行悠(yōu )从桌子(🔎)(zǐ(🌒) )上跳下(xià )来，看(kàn )见(🥉)迟砚(yàn )的眼镜(jìng )还放(🍉)在(zài )旁边的(de )椅子上(➰)，举(🦔)起来叫他，你不戴眼(🐈)镜(👈)怎么看啊，拿(🙀)去戴着(🙊)。
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