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劇情簡介
景(➡)(jǐng )宝(📎)怯生生(shēng )的(🚷)，站在孟行悠三步(bù )之外(⛓)(wài )，过了半(bà(🈁)n )分钟，才垂着(😮)头说：景宝(🗾)我叫(🍞)景宝(bǎo )。
孟行(⛄)悠把(bǎ )迟砚拉到(dào )旁边(⏭)等，免得(dé )妨(🚛)碍后面的(de )人(🎥)点菜。
孟行悠(😿)心头(🎧)憋得那股(gǔ(🥔) )气突(tū )然就(🤱)顺畅(chàng )了，她(🤕)浑身松快下(🛫)来(lái )，说(shuō )话(🎓)也随(🅾)意(yì )许多：(🏏)你以(yǐ )前拒(📉)绝别(bié )人，也(💽)把话说(shuō )这(🛄)么狠吗？
所(🔉)有。迟(chí )砚没(🚋)有犹(🆙)豫，目光平(pí(🧒)ng )静，我对事不(bú )对人，那句(😂)话不是针(zhē(📣)n )对你(nǐ )。
不能(🚽)一(yī )直惯着(🐿)他，你(📀)不是还(hái )要(👵)开会吗？你(nǐ )忙你的。
没(🐵)(méi )想到会是(💱)(shì )这个理由(🧥)，孟(mèng )行悠撇(🐏)嘴吐(🐳)(tǔ )槽：民以(🔃)(yǐ )食为天，我(💵)要收回你(nǐ(🥕) )很精(jīng )致这(🦊)句话(huà )。
迟砚(👣)弯腰(🔥)钻进后座(zuò(🏁) )里，轻手轻脚(❌)(jiǎo )把景宝抱(🎼)出(chū )来，小孩(🤪)(hái )子睡眠却(🤰)不沉(chén )，一腾(✉)空就(😶)(jiù )醒了。
贺(hè(📍) )勤走到两个学(xué )生面前(🦊)(qián )站着(zhe )，大有(📔)护(hù )犊子的(🚍)意思, 听完教(🦉)导(dǎ(🔺)o )主任(rèn )的话(💼)，不(bú )紧不慢地说：主任(🏻)说(shuō )得很对(🚎)，但我(wǒ )是他(📣)们的班(bān )主(🌏)任，主(😱)(zhǔ )任说他们(🚚)早恋(liàn )，不知(🥒)(zhī )道依(yī )据(🔦)是什么(me )？我(🚐)们做老师的(🚐)要劝(👹)(quàn )导学(xué )生(🎺)，也得(dé )有理(🛴)有据, 教育是(🧀)一个(gè )过程(🌉)，不是一(yī )场(🐙)谁输谁赢(yí(🌊)ng )的比(🛁)赛。
快走到教(😑)室的(de )时候，孟行(háng )悠才回(🐀)过(guò )神来，扯(💸)扯迟砚的袖(🚠)(xiù )口：你说(🆓)主任(🖊)(rèn )会不会一(👱)生气，就把(bǎ )勤哥(gē )给开(🤾)了啊(ā )？
贺(🔐)勤听完，松了(🏩)一(yī )口气, 转头对(🎋)教(jiāo )导主任(🏂)解释(shì )：主(🌮)任, 误(wù )会一(🤑)场, 他们没(mé(🏷)i )有早恋(liàn )。
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