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劇情簡介
六班(bān )后门(💩)大(dà )开着(🥜)，迟砚(😄)和(hé )孟(🎶)行悠(yōu )站在教(🛏)(jiāo )室最后(😏)面略显突兀(🈶)，引得经过的人(😃)总会往教室里面看几(🕦)眼(yǎn )，带着(💇)(zhe )探究(🦆)意(yì )味。
迟(chí )砚笑了(le )笑(☝)，没(méi )勉强(📝)他(tā(♍) )，把他放(♎)回座位上，让他(🐌)自己下车(🖌)。
迟砚听完，气(🌛)(qì )音悠长(zhǎng )呵(😌)了一(yī )声，一(yī )个标点(🏹)(diǎn )符号也(yě )没(🕶)说。
不用，一起吧，我不是(🗞)很饿。孟行(🌴)悠收(🚭)起手机(🤹)，问(wèn )，你家(jiā )司(🖇)机送(sòng )你(🧙)弟弟(🕷)(dì )过来(🎳)吗(ma )？到哪(nǎ )里(🥨)了？
还行(💟)吧。迟砚站得(🐘)挺累，随便拉开(🕗)一张椅子坐下，不紧不(🤫)(bú )慢地说(👏)(shuō )，再(📋)来(lái )几次我(wǒ )估计能(🗃)(néng )产生免(🕧)(miǎn )疫(🍔)了，你加(🍉)把劲。
不知道，可(🦊)能下意识(🖥)拿你当朋友(🔠)，说话(huà )没顾忌(🔱)(jì )，再说(shuō )昨天那(nà )情(🌡)书也(yě )不是你(🥐)(nǐ )写的。
秦千艺还是看(🍦)孟行悠不(🗳)顺眼(🕔)，中途找(🎫)了两三次茬，孟(🍇)行悠(yōu )顾(🏴)着调(🚩)(diào )色没(📧)搭(dā )理，她(tā )估(🔖)计觉(jiào )着(🤪)没劲(jìn )，后面(🥄)倒也安静如鸡(🤡)。
孟行悠自我打趣，轻巧(😸)把自己那(🧦)些(xiē(🆒) )乱七八(bā )糟的心(xīn )思(🗃)盖过(guò )去(🏏)：想(🚨)(xiǎng )做我(🚉)朋(péng )友门槛可(😦)不低，班长(🐕)你还差点火(🖋)候。
迟砚把湿纸(😈)巾揉成团(tuán )，伸手(shǒu )一(🔍)抛扔(rēng )进(🐔)角落(🐠)(luò )的垃圾(jī )桶里，然后(🐹)把(bǎ )眼镜(😒)左右(🛃)仔细瞧(👁)了一遍，确认镜(💄)片擦干净(🏬)之后，这(zhè )才(🔮)满意(yì )戴上。
五(🍰)中是(shì )规定学(xué )生必(🌵)须(xū )住校的(de )，除(🙁)非高三或者身体有特(🏗)殊情况，不(🏛)然不(⛸)得走读。
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