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劇情簡介
孟(✏)行悠似(👇)懂非懂，想再问(wè(🛍)n )点什么(🏽)，人已经到了。
煎(jiā(🌪)n )饼果子(👷)(zǐ )吃完，离上课还(😬)有五分(🤾)钟(zhōng )，两人(rén )扔掉(❓)食品袋(🍪)走出食堂，还(hái )没(⛸)(méi )说上(🔹)(shàng )一句话，就被迎(🥓)面(miàn )而(⛳)来的(de )教(jiāo )导主任叫住。
也(🚓)没有，还有好(hǎo )多(duō )东西(😊)我没尝过，主要是(shì )来五(🎽)中(zhōng )没(méi )多久，人生地不(🔰)熟。说(shuō )到这，孟(mèng )行悠看(😤)向迟砚，似笑非(fēi )笑，你(nǐ(🍛) )长这么(🕎)大，是不是都在五(🎛)(wǔ )星级(🌔)饭(fàn )店吃东西，顿(🏯)顿海鲜(🥘)？
迟(chí )砚拿出(chū(😢) )没写完(😩)的练习册，翻开铺(🛵)(pù )平(pí(👻)ng )，顺(shùn )便回答：说(🌑)得对。
贺(🏧)勤走(zǒu )到(dào )两个(🆗)(gè )学生(🐒)面前站着，大(dà )有护犊(dú(🈁) )子(zǐ )的意思, 听完教导主(🥛)任的(de )话，不(bú )紧(jǐn )不慢地(🐼)说：主任说得很(hěn )对，但(💮)(dàn )我(wǒ )是他们的班主任(📄)，主任(rèn )说他们(men )早(zǎo )恋，不(♍)知道依据是什么(me )？我们(🚹)(men )做老师(😦)的要劝导学生，也(👓)(yě )得有(🏩)理(lǐ )有据, 教育是(⬆)一个过(🍓)程，不(bú )是(shì )一场(👟)(chǎng )谁输(🎎)谁赢的比赛。
刷完(📟)黑(hēi )板(💙)(bǎn )的最(zuì )后一个(🐿)角落，孟(🗄)行悠把画(huà )笔(bǐ )扔进(jì(⏪)n )脚边的小水桶里，跑到教(🧦)(jiāo )室(shì )最前面的讲台上(🧕)瞧，非(fēi )常满意(yì )地(dì )说(🥕)：完美，收工！
不能(néng )一直(🥟)惯(guàn )着(zhe )他，你不是还要开(👨)会吗(ma )？你忙(máng )你(nǐ )的。
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