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劇情簡(jiǎn)介
迟砚失笑，解(👪)释(🐋)道：不会(huì )，他没那么(📯)(me )大权力，公(gō(😅)ng )立(⬛)学校教师(shī(🕓) )都是教育(🚱)局编制在册(🧥)，哪(🌋)那么容易丢(😕)饭(fàn )碗。
迟砚拿(ná )出没写(📒)完的(de )练习册(🚕)，翻(⛑)开铺平，顺便回答：说(🥓)得对。
迟砚半(😍)点(🤗)(diǎn )不让步，从(✂)(cóng )后座里出来(lái )，对着里(🍖)面的景宝说(🥖)：(🐼)二选一，要么自(zì )己下(🚍)车跟我(wǒ )走(🍅)，要(🆚)么跟(gēn )姐回(👜)去。
迟(chí )砚弯腰钻进后座(🦇)里，轻手轻脚(🕔)把(🔃)景宝抱(bào )出来，小孩(há(👞)i )子睡眠却不(🕑)(bú(🚃) )沉，一腾空(kō(🌈)ng )就醒了。
这(➡)里是视角盲(🌐)区(😕)，从外面窗户(🏾)(hù )瞧不见，除(chú )非从前门(🏑)进(jìn )教室。
这(🏳)显(👫)然不是景宝想要听的(🌛)话，他没动，坐(🐕)在(💜)(zài )座位上可(🕡)怜(lián )巴巴地说：我我不(🤢)敢自己去
贺(🔷)勤(㊗)和其他班两个老师(shī(🌆) )从楼上的教(💱)(jiā(🗿)o )师食堂吃完(🏕)(wán )饭下来，听(tīng )见大门口(📧)的动静，认出(🚑)是(🕓)自己班的学生(shēng )，快步(🙋)走上(shàng )去，跟(😛)教(🏊)导(dǎo )主任打(⏫)了声(shēng )招(🔃)呼，看向迟砚和(👂)孟行悠：你(🌺)们怎么还(hái )不去上课？(🍎)
孟行悠发现(🥠)(xià(🍼)n )楚司瑶这人读书不怎(🗾)么样，这种八(🏄)卦(🌩)琐事倒是看(📀)得(dé )挺准，她露(lù )出几分(🌟)笑，调侃道：(📪)瑶(🖋)瑶，你看你不应该在学(🐧)校读(dú )书，太(🛥)屈(⛴)才(cái )了。
贺勤(📒)说(shuō )的那番话越(yuè )想越(🅾)带劲，孟行悠(♍)还(🥞)把自己整得有些感(gǎ(🚈)n )动，坐下来(lá(🔐)i )后(⏫)，对着迟(chí )砚(🏋)感慨颇多(💛)(duō )：勤哥一个(🚅)数学老师口(👀)才(🤘)不比许先生差(chà )啊，什(🔀)么‘教育是(⬅)一(🦂)个(gè )过程，不是(shì )一场(💸)谁输谁赢的(🍧)比(🛴)赛’，听听这(🛴)话，多(duō )酷多有范，打死我(🏓)我都(dōu )说不(🏍)出(🌶)来。
景宝在场，这个小朋(🥈)友浑身(shēn )上(🆙)下(🍓)都充满(mǎn )了(⛎)神秘感，孟行悠什么(me )都不(💮)知道，现在这(🈵)个(😘)情况也不好问什么(me )，她(🍊)只是能(néng )感(🏜)觉(🔡)到景宝(bǎo )跟(✏)其他小朋(péng )友的不一样(🛹)。
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